园林植物组织培养课程设计.pptVIP

《植物组织培养》课程整体设计 一、 课程性质与作用二、 课程设计的理念与思路三、 教学内容与学业评价四、 教学方法与手段五、 实践条件六、 特色与创新七、 努力方向 内 容 一、 课程性质与作用 《植物组织培养》是中草药栽培技术、农业生物技术应用、园林和园艺等专业的一门主干专业课。组织培养是现代高新科技生物工程的一个重要研究技术和手段，被广泛应用于植物离体快速繁殖，脱毒苗木培育，新品种选育、药用植物工厂化生产和种质资源保存等各个方面，取得了巨大的经济效益和社会效益，是当代生物科学中最有生命力的学科之一。组织培养以理论讲授和实验、实习完成教学内容，其中实验实习为主要教学部分。通过本课程的学习，学生能够掌握组织培养的基本原理和方法，为从事组织培养的实践性生产、基础研究、组培苗工厂化生产的技术指导及管理等工作奠定基础。 二、 课程设计的理念与思路 本课程从高技能人才的培养要求出发，以强化技术应用能力培养为主线，构建理论教学体系和实践教学体系，课程理论与实践课时比例在1：2以上。 理论教学体系方面 实践教学体系方面 能力培养方面 学业评价方面 理论教学体系方面： 以植物组织培养概念中涉及到的内容为主线贯穿全课程，逻辑性强，学生很容易找到知识的切入点。 在结构主义教育心理理论为指导，以“必须够用”为原则，从实际出发，