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对网络社会道德教育的看法透析论文 　　论文摘要随着社会的发展，网络、网络社会当前正以特有的魅力影响社会生产和人们生活，特别是以自主、开放、多元等为特点的网络道德，似乎更加合乎人性，更能促进人和社会自由、全面的发展。中学生正处于青春发育期，接受新观念、尝试新事物的欲望较强，但由于阅历的局限和本身自控能力、分辨能力较差，如果不注意加强网络道德教育，引导不当，很可能误人歧途。如何正确地看待并加强网络社会道德，成为当前教育界巫待破解的一道难题。 　　论文关键词网络;网络社会道德　教育　价值选择 　　网络是以计算机技术为基础的“数字化生存方式”，网络社会是建立在高速的信息电子网基础上的“虚拟社会”，网络、网络社会当前正以特有的魅力影响社会生产和人们生活。网络社会与传统的以地理区域或意识形态为特征而划分的社会形态有明显的差异，特别是以自主、开放、多元等为特点的网络道德，似乎更加合乎人性，更能促进人和社会自由、全面的发展。所以，一定程度上，网络似乎更有利于社会道德的进步。 　　当然，任何事物都是对立统一的，信息技术在促进道德进步的同时，也造成了某些负面的、消极的影响:如道德冷摸现象的产生和人际情感的疏远;道德相对主义的盛行和无政府主义的泛滥;特别是网络犯罪、传播色情信息、网络文化侵略、破坏国家安全等网络道德失范现象，对传统道德规范带来了极大的冲击。 　　面对网络社会对道德发展的多面性，如何引导