鲁教版五四制小学五年级语文下册伯牙绝弦_课件1.pptVIP

伯牙绝弦 文言文学习方法 △ 读出古文的味道 △ 借助注释和工具书理解意思 △ 合作学习 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。 “伯牙绝弦”是什么意思？ 观图识人 （1）图中俩人是谁？ 俞伯牙 钟子期 （2）他们正在做什么？ 伯牙在弹琴，钟子期在倾听。 （3）你们是怎么知道的？课文哪一句道明了这两个人的特长？ “伯牙善鼓琴，钟子期善听”。 自由、大声、正确地读课文，能读出节奏就更棒了。 翻译课文 结合课文下的注释，翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听，找出你不理解的词语或句子，向老师求教。 　伯牙善鼓琴，钟子期善听。 　善哉，峨峨兮若泰山！ 　善哉，洋洋兮若江河！ 善 ①吉祥、美好 ②表示赞叹：好 ③做得好，擅长 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善：擅长 善哉，峨峨兮若泰山！ 善哉：真好呀（表赞叹） 善哉，峨峨兮若泰山！ 善哉，洋洋兮若江河！ 　品读：读出赞叹之情 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” ①志在高山：心里想到高山。 ②哉：语气词，表示感叹。 ③峨峨：高。 ④兮：语气词，相当于“啊”。 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如