（修订版）辅导教师和班级管理员职责、考核及操作指南（2018.2.6）.docxVIP

乡村教师专业适岗培训辅导教师和班级管理员 工作职责、考核评价和操作指南（修订版） 一、辅导教师工作职责 1.全面掌握培训内容和模式，熟知辅导项目培训阶段和环节的评价标准，对学员的学习进行正确指导。 2.认真学习培训课程，全面掌握培训课程的内容与要求，随时指导本班学员参加网上学习与交流，对学员学习中的疑难问题进行辅导。 3.准确把握课程的重点、难点和关键内容，并对学员的作业及时进行批阅和点评。对网抄等虚假作业的学员及时教育处理，对屡教不改的学员拉入黑名单。 4.组织本班学员进行网上集中研讨，培养参培学员的网络研修习惯，及时回应、梳理学员提出的问题，并撰写研讨小结。 5.优选本土课程资源，精选本学科视频资源，上传优质课程资源到教师工作坊。 6.掌握教师工作坊操作流程，组织学员在教师工作坊进行网络校本研修活动，创建研修小组，设计研修主题和研修任务，发起研修活动，对学员在研修活动中生成的资源进行审核、评价和推优，完成教师工作坊坊主应完成的各项工作任务。 7.配合市（区县）项目管理员，组织本班学员参与线下集中研修，对研修活动进行总结，撰写活动新闻稿。 8.及时发布培训公告和学情，定期对培训情况进行阶段总结，把相关内容编成较高质量的班级简报；及时推荐学员优秀作业、优秀心得、优秀资源和研修之星，展示学习成果。 9.培训学习结束后，做好本班学员的学习评价工作和班级总结工作，及时完成省项目组安排的各