行为应无恙用分析.pptVIP

☆前因调控策略： 是一种通过行为评估所得的信息，来操纵容易引起行为问题的前提因素，以预防问题行为的发生，或用于诱发适当行为发生的行为干预策略。 常用具体方法：改变物理环境、调整生物因素、改变相关人员的态度和行为、建立生活规范、提供选择的机会、合作行为训练等。 ☆发展替代性的新行为： 选择并建立新的行为，尽量选择与问题行为具有相同功能的，且是儿童有能力发展，得到社会认可及更容易使用的行为。 发展新行为的方法：塑造、提示、渐隐和链接 ☆后果处理策略： 在问题行为出现以后，安排立即的后果，使问题行为无效，而使恰当的代替行为有效，并达到与问题行为相同功能。 主要方式：强化技巧、消退、惩罚 ☆危机处理： 在儿童出现情绪波动大，出现没有预料的突发行为，损害环境，攻击他人，以及严重干扰教学活动的行为。 常用处理的方法：保持冷静、消除引发问题行为前因、缓和儿童情绪、转移注意力、权威人士遏制、必要时身体制服等。 ☆其他相关技能的发展策略 ☆行为类化策略 （一）环境调控的各种方法 （二）适当的体力运动 （三）给特殊需要的学生以选择的机会 （四）合作行为训练 在特殊儿童中，缺乏运动与问题行为之间往往有着相关的联系。许多儿童常有的问