鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学上册图形变化的简单应用-第二课时_课件1.pptVIP

第二课时 图形变化的简单应用 Contents 目录 01 02 图案欣赏 课堂小结 联系生活 回顾思考 还可以只画出一个，利用变换手段即可得到。 还记得这些画是怎样画出来的吗？ 利用作全等图形，无缝隙拼接。 我们已经具备了简单图案设计的基本知识与技能： 用最基本的几何元素——点、线设计与制作图案； 用最简单的几何图形——三角形、矩形设计、制作图案； 割补、无缝隙拼接。 在现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案： 你能用平移、旋转、轴对称分 析图中各图案的形成过程吗？你 是怎样分析的？与同伴进行交流。 基本图案 图案的形成过程 分析图案的形成过程 基本图案 图案的形成过程 说一说下面图案的形成过程。 图片欣赏一 图片欣赏二 分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系。 若为旋转关系，你能指出“旋转中心”吗？ 三种不同颜色的“爬虫”（绿、白、黑）， 形状、大小 完全相同。 找一找旋转中心和旋转角 在图中，同色的“爬虫”之间是平移关系，所有同色的“爬虫”可以通过其中一只平移而得到；相邻的不同色“爬虫”之间可以通过旋转得到，其中，旋转角度为120°，旋转中心为“爬虫”头上、腿上或脚趾上一点。 1.生活中很多美丽的图案和几何图形都有密切联系，复杂美丽的图案都是由简单图形按一定规律排列组合而成；即使最简单的几何图案经过你的精心设计也会给人以赏心悦目的感觉。 2.圆周的分法。 作业