2015创新设计(高中理新科数学)10-3.pptVIP

第3讲　二项式定理 [最新考纲] 1．能用计数原理证明二项式定理． 2．会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题. 知 识 梳 理 1．二项式定理 二是二项式系数的最值与增减性与指数n的奇偶性有关，当n为偶数，中间一项的二项式系数最大，如(6)；当n为奇数时，中间两项的二项式系数相等，且同时取得最大值． 考点一　通项公式及其应用 答案　(1)－10　(2)D 规律方法 (1)二项式定理的核心是通项公式，求解此类问题可以分两步完成：第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式，建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件，即n，r均为非负整数，且n≥r，如常数项指数为零、有理项指数为整数等)；第二步是根据所求的指数，再求所求解的项． (2)求两个多项式的积的特定项，可先化简或利用分类加法计数原理讨论求解． 答案　(1)168　(2)2 考点二　二项式系数的性质与各项系数和 【例2】 (1)(2014·青岛模拟)设(1＋x)n＝a0＋a1x＋a2x2＋…＋anxn，若a1＋a2＋…＋an＝63，则展开式中系数最大的项是 (　　)． A．15x2 B．20x3 C．21x3 D．35x3 答案　(1)B　(2)56 规律方法 (1)第(1)小题求解的关键在于赋值，求出a0与n的值；第(2)小题在求解过程中，常因把n的等量关系表示为C＝C，而求错n的值． (2)求解这类问题要注意：①区别二项式系数与展开式中项的系数，灵活利用二项式系数的性质；②根据题目特征，恰当赋值代换，常见的赋值方法是使得字母因式的值或目标式的值为1，－1. 答案　(1)A　(2)－1 考点三　二项式定理的应用 【例3】 (2012·湖北卷)设a∈Z，且0≤a13，若512 012＋a能被13整除，则a＝ (　　)． A．0 B．1 C．11 D．12 答案　D 规律方法 (1)本题求解的关键在于将512 012变形为(52－1)2 012，使得展开式中的每一项与除数13建立联系． (2)用二项式定理处理整除问题，通常把底数写成除数(或与余数密切相关联的数)与某数的和或差的形式，再用二项式定理展开，但要注意两点：一是余数的范围，a＝cr＋b，其中余数b∈[0，r)，r是除数，切记余数不能为负，二是二项式定理的逆用． 1．二项展开式的通项Tk＋1＝Can－kbk是展开式的第k＋1项，这是解决二项式定理有关问题的基础．在利用通项公式求指定项或指定项的系数要根据通项公式讨论对k的限制． 2．因为二项式定理中的字母可取任意数或式，所以在解题时根据题意，给字母赋值，是求解二项展开式各项系数和的一种重要方法． 3．二项式定理的应用主要是对二项展开式正用、逆用，要充分利用二项展开式的特点和式子间的联系． 创新突破10——二项式的和与积问题 答案　D [反思感悟] 对于求多个二项式的和或积的展开式中某项的系数问题，要注意排列、组合知识的运用，还要注意有关指数的运算性质．对于三项式问题，一般是通过合并其中的两项或进行因式分解，转化成二项式定理的形式去求解． 【自主体验】 (1＋2x)3(1－x)4展开式中x项的系数为________． 诊断·基础知识 突破·高频考点 培养·解题能力 r＋1 2n 2n－1 答案　B 答案　2