外贸业务流程模拟操作..doc

太原理工大学现代科技学院 外贸业务流程模拟操作 课程设计 设计名称 外贸业务流程模拟操作 专业班级 国际经济与贸易10-2 班 学 号 2010102465 ︱ 2010102458 姓 名 张莹 ︱ 魏然 指导教师 邵霖 毕业设计（论文）题目 PAGE 3 外贸业务流程模拟操作 任 务 书 现代科技学院 20 目 录 外贸业务流程模拟操作任务书……………………………………………………………1 一、模拟训练目的……………………………………………………………………1 二、模拟训练要求……………………………………………………………………1 三、模拟训练任务……………………………………………………………………1 四、外贸业务流程模拟操作报告书要求……………………………………………7 五、完成外贸业务流程模拟操作建议………………………………………………9 六、地点和课时安排…………………………………………………………………9 七、成绩考核…………………………………………………………………………9 八、附件………………………………………………………………………………9 外贸业务流程模拟操作报告书模版 42 - 现代科技学院 外贸业务流程模拟操作任务书 一、模拟训练目的 针对国际贸易专业的学生，通过国际商务环境模拟、业务角色扮演和出口业务操作，使学生对国际贸易流程有感性认识。本环节作为“国际贸易实务”课程教学环节和贸易实践环节（专业认识实习）的过渡阶段，注重培养学生的创新能力和创业的能力，特别是外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力等，起到理论联系实践的桥梁作用，以培养具有开放性、复合性和创新性的国际贸易精英人才。其课程具体的目标有以下几点：???????? 1.熟悉外贸业务流程的基本环节； 2.熟练应用英文函电完成磋商中询盘、发盘、还盘和接受环节； 3.熟练掌握报关、报检、运输及保险基本知识及相关业务； 4.熟练掌握信用证业务的基本知识和操作程序； 5.熟练掌握各类进出口业务单据的缮制及处理方法。 二、模拟训练要求 1.以小组为单位（两人为一组），角色扮演由一人同时担任出口商、出口地银行、运输代理机构、保险机构、出口报关、检验；一人担任进口商兼做供应商、进口地银行、进口报关、检验，由组长负责课程设计的各项任务分配，确定角色模拟、出口商品和任务计划进程，合理安排设计进度； 2.按规定的角色，进行业务模拟，并完成所要求的一套出口模拟业务资料。 三、模拟训练任务 （一）设计目的 利用外贸模拟平台，模拟国际商务环境，使学生对出口业务流程有感性认识，训练和提高学生的外贸业务操作能力。 （二）任务描述 通过进口商、出口商和供货商等角色的模拟，每组完成一套国际贸易模拟业务的电子文档资料，业务流程涉及贸易磋商、合同签订和合同履行等全部环节。要求该模拟业务的商品和出口市场与“（一）出口市场调研报告”相一致，最终签订的合同为CIF +L/C结算的合同，并至少有一次还盘过程。（详见表1） 表1 主要角色模拟任务具体要求 1. 出 口 商 任 务 任务项目 出口商虚拟交易操作 任务目的 通过角色扮演出口商虚拟交易，使学生对整个出口业务流程融会贯通，充分掌握各种业务技巧，熟悉和体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真正了解国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式，从而达到“在实践中学习提高”的目标。 任务要求 完整完成一笔CIF +L/C结算的出口业务（包括单据的缮制） 任务内容 1. 书写与进口商之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电，要求写英文函电。 2. 出口商、供应商之间的询价、报价、还价、接受的往来函电（略）。 3. 与进口商签订 1 笔L/C + CIF 的外销合同，填写预算表，双方签字确认并开始履行合同。 4. 审证，若信用证有问题，可退回给进口商要求其重开。 5. 备货，按供应商接受的价格签购销合同。 6. 制单，办理租船、报检、保险、报关、出运、交单事宜。 7. 办理结汇、核销、退税事宜。 2. 进 口 商 任 务 任务项目 进口商虚拟交易操作 任务目的 通过角色扮演进口商虚拟交易，使学生了解作为进口商应掌握的各种业务技巧，熟悉和体会出口商、银行以及政府机构的互动关系，从而达到“在实践中学习提高”的目标。 任务要求 完整完成一笔CIF +L/C结算的进口业务（包括单据的缮制） 任务内容 1. 书写与出口商之间的询盘、发盘、还盘、接受的往来函电，要求写英文函电。 2. 与进口商签订 1 笔L/C + CIF 的外销合同，填