数的整除单元复习(定稿).ppt

第一章 数的整除 单元复习 你能说出下列每组数中那一个数与众不同吗？并说说你的理由。 例题2： 已知甲乙两数没有倍数关系，它们的最大公因数是12，最小公倍数是72，求甲乙两数。 思考题： 甲、乙两个数的最小公倍数除以它们的最大公因数，商是12，如果甲、乙两数的差是18，求甲、乙两数. 例题2：老师买来了69个苹果、103个梨、150个桃，分给全班同学，每个人要分得一样多，结果桔子剩7个，梨剩10个，桃缺5个，问学生最多有几人？ * * 一、整数 正整数 0 负整数 自然数 正整数 0 负整数 整 数 例1:把下列各数填在指定的圈内: 8, -10 , 0 , 0.25, -50, , 100, -8.5 正整数 负整数 整数 8, 100 -10, -50 8, 100, -10, -50 0 0 自然数 数的整除 一个整数 整数间的关系 二、在正整数范围内研究下列问题 数的整除 一个整数 整数间的关系 二、在正整数范围内研究下列问题 整 除 因数 倍数 两个数的 公因数 公倍数 最大公因数 最小公倍数 互素 (两个整数,只有公因数1) 二、在正整数范围内研究下列问题 数的整除： 整数 a 除以整数 b ，如果除得的商是整数而余数为零， 我们就说 a 能被 b 整除；或者说 b 能整除 a 。 例3: (1) 在下列各组数中，如果第一个数能被第二数整除，请在（ ）内打勾。 注意整除的条件： 1、除数、被除数都是整数 2、被除数除以除数，商是整数而且余数为零。 72和36； （ ） 17和34； （ ） 3.5和0.5； （ ） 51和17； （ ） (2) 在上列各组数中，如果第一个数能整除第二数，请在（ ）内打△。 例4：判断 （2）因为15÷4=3.75，所以4能被15整除。 （3）能够除尽的算式，被除数一定能被除数整除。 整除一定能除尽，除尽不一定能整除。 （1）1能被任何正整数整除. 1 能整除任何正整数. △ a、b、c都是整数 a ÷ b = c a 能 被 b 整除 b 能整除 a a、b、c都是整数 a ÷ b = c a 能 被 b整除 b 能整除 a a 是 b 的倍数 b 是 a 的因数 例5: 填空 1、45÷5= 9， 能被 整除， 能 整除 ； 是 的因数， 是 的倍数。 2、一个正整数a的因数的个数是 ，其中最小的一个是 ，最大的一个是 ； 正整数a的倍数的个数是 ，其中最小的一个是 。 4、有一个 数，它既是6的倍数，又是6的因数，这个数是 。 3、一个数的最小倍数是9，那么这个数的最大因数是 ，最小因数是 。 45 5 5 45 5 45 45 5 有限 a 1 a 无限 9 1 6 5、 42的因数 144的因数 42和144的公因数 6、 40 和 48 17 和 51 5 和 6 最小公倍数 最大公因数 a和b互素 a是b的倍数 一般关系 7，14，21，42 4，8，9， 12，16，18， 24，36，48， 72，144 1，2，3，6， 1 5×6=30 17 51 8 240 a×b 1 b a 1、列举法；2、分解素因数法；3、短除法 下列各组数中互素的有（ ） （A）19和57 （B）274和12 （C）51和34 （D）85和68 （E）26和91 （F）15和32 17 2 19 17 13 F、G m、n、p都是自然数，且n÷p=3，m÷n=5，则m、n和p的最大公因数是（ ） （A）m （B）n C （D）15 （C）p （G）29和73 a=2×3×5, 那么a的因数有 . 2×2×3×5 把60分解素因数： ， 60的素因数为 , 60的因数有 . 2，2，3，5 1，,60，2，30，3, 20, 4, 15，5，12, 6, 10， 甲、乙两个数的最小公倍数除以它们的最大公因数， 商是12，如果甲、乙两数的差是18，求甲、乙两数. 1、学校组织六年级学生秋游， 可以分成6人一组，也可分成8人一组，都正好均