人教版思想品德八上第八课《合作竞争求双赢》.pptVIP

二、情景模拟 当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？ 1、你有一本极好的数学复习用书，同学向 你借这本书。 答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时 归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。 2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业 答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中 培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。 萌萌的故事 萌萌现在读八年级。从小到大，她都在重点学校读书，什么时候都是班里的尖子生。进入八年级后，中考的硝烟味已依稀可闻，班里的竞争也越来越激烈。虽然萌萌仍然稳稳地排在前三名,令大家羡慕不已。但她心里明白，自己能够保持领先地位，并非天生聪明，而是因为比别人投入了更多的时间和精力。除了吃饭、睡觉 ，自己已经把所有的时间都花在学习上，就连上厕所也带着书，基本上无潜力可挖了。如果别的同学加把劲追上来，前三名的位置早晚会保不住的。 现在萌萌一看到别的同学埋头学习，就感到害怕，害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近的势头似乎很好，已经好几次肖敏的小测验成绩超过了她。期末考试一天天临近了，萌萌越来越无法安心。如果肖敏平时测验考得比自己差，她的情绪就正常些；如果肖敏考得好,哪怕自己考得也好,她也仍然会心情沮丧,无精打采.怎样才能阻止肖敏超过自己?终于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里…… 1、给故事续写个结尾 2、你是怎样看待萌萌的行为的？ 　　我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。 在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。 老师的话： 谢谢指导 再见 第八课 竞争合作求双赢 学习目标 知识与能力目标： 1、知道现代社会是充满竞争与合作的社会。 2、记住合作共享与公平竞争的意义。 3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。 ４、初步掌握在合作中竞争的技能。 情感、态度与价值观目标： 使学生能形成正确的竞争意识，对竞争占的挫折与失败要有良好的心理素质，培养学生乐于与他人合作的品质，关心集体。 自然界的竞争 大自然物种的竞争与合作： 清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中——竞争中求生存 斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子岖赶野兽，——合作中求生存、发展 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？ 人类社会 竞争竞争合作求双赢 合作中竞争 丰田汽车与通用汽车 80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新 在学校的生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。 活动一 竞争无处不在！竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 答：合理的竞争对我们的进步有促进作用，给我们目标，给我们压力和动力，激发我们的潜能，提高我们的效率，发现自身局限，提高自身水平，丰富我们的生活，增添学习生活的乐趣。不合理的竞争则会成为我们的健康成长的障碍。 竞争对人的发展和社会进步有促进作用． P９０ 竞争也有它不利的一面 在竞争过程中,有的人生怕别人超过自己,当别人超过自己时,不但不为别人高兴,反而心生妒意,恨不得把别人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如恶意中伤别人.这种可怕的心态叫忌妒. 说一说：“周瑜之死” 嫉妒是一种不良的竞争意识 ★你嫉妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。 ★当有人嫉妒你时，你该怎么办？ ★你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。 结论——忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。 活动二 克服嫉妒心理的方法： １.充实自己的生活，寻找新的自我价值 ２.学会正确的比较，辨证地看待别人 ３.提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识 相关链接 良好的竞争意识 不良的竞争意识 相信自己能够发挥最佳水平 对竞争对手保持高度“戒备” 崇尚公平竞争 对对手的不良处境“幸灾乐祸” 保持良好心态，胜不骄，败不馁 生怕别人超过自己 欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 试图通过某种不正当的方式压倒对手 假如遇到下列情形，你会怎样做？为什么？ *你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。 *期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 *班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选