鲁教版五四制（初中一年级）七年级地理上册气候-第二课时_课件1.pptVIP

第二课时 气候 课 程 标 准 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 学习目标 1 学会初步阅读等温线分布图，掌握我国冬、夏气温分布特点，了解我国温度带的划分及依据。 学习目标 2 学会初步阅读年降水量分布图，了解我国干湿地区的划分及依据，明确我国地理环境的巨大差异。 学习目标 3 了解我国气候特征，能够运用资料说出影响我国气候的主要因素。 【建议本节课分为三个课时，第二课时达成学习目标2】 学习目标 我国西北内陆和东南沿海景观差异 西北地区的沙漠 东南地区的植被 为什么差异如此之大？ 情境导入 走进课堂 读“中国年降水量的分布”，说说我国降水量的空间分布。 1600mm 800mm 400mm 200mm 在图中找出200mm、400mm、800mm、1600mm等降水量线。 思考：为什么我国降水量自东南沿海向西北内陆递减？ 海陆因素（夏季风） 降水东西差异 地形因素（山脉阻挡） 加剧东西差异 吐鲁番盆地中的托克逊是我国降水最少的地方，年平均降水量仅5.9毫米，年降水天数不足10天，有些年份滴水不见。 台湾岛东北部的火烧寮是我国降水最多的地万，年平均降水量达6558毫米。1912年更创下年降水量8409毫米的纪录。 我国降水最少和最多的地方 读“中国南北四个城市降水的季节差异”，说说我国降