2012年中考科学复习(物理部分)第撒17课运动和力(二).pptVIP

第17课　运动和力(二) 考点扫描 知识结构 要点梳理 一、二力平衡 1．二力平衡概念：物体在两个力的作用下，保持 或 状态，我们就说这两个力互相平衡。 2．二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力， 相 等， 相反，作用在 上。 练一练 1 (1)如右图所示，跳伞运动员在匀速下降的过程中，下列说 法正确的是( ) A．运动员受到向下的力略大于他受到向上的力 B．运动员受到向下的力略小于他受到向上的力 C．运动员受到向下的力等于他受到向上的力 D．运动员受到的合力方向竖直向下 解析: 因为运动员在匀速下降，做匀速直线运动，同时在竖直方向上受到两个力，重力和向上的力，所以这是一对平衡力，二者大小相等。 (2)下列各说法中正确的是( ) A．人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的 摩擦力 B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态 D．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性 解析: 人未推动桌子，是因为此时人的推力等于地面对桌子的摩擦力，二力平衡，桌子保持静止；在平直的公路上匀速行驶的汽车，做匀速直线运动，运动状态不变，因此受平衡力作用；物体受平衡力的作用，也可以做匀速直线运动，不一定保持静止状态；惯性是物体的属性，与运动状态无关。 二、牛顿第一定律 1．牛顿第一定律内容： 物体在没有受到 作用的时候，总保持 状态或 状态。 练一练 2 (1)竖直上抛一个物体到达最高点时，如果突然失去一切外 力作用，它的运动状态将是 。 解析: 到达最高点时速度为零，根据牛顿第一定律，静止的物体，不受外力作用将保持静止。 (2)(2008海南)获得牛顿第一运动定律的研究方法是( ) A．只用推理 B．只用实验 C．数学推导 D．实验和推理 2．惯性的概念： 物体具有保持 状态或 状态的性质， 即物体具有保持原来状态的性质，物体的这种性质叫做 惯性。惯性是 任何物体都具有的性质，与物体运动状态 ，与物体 受力情况 ，只与物体 有关。 练一练 3 (1)下列现象中由于惯性造成的是( ) A．上抛的石块，出手后会上升得越来越慢 B．上抛的石块，最终会落回地面 C．百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停 D．船上的人向后划水，船会向前运动 解析: A 、B、D三种情况是运动状态的改变，那是由于受到力的作用，而百米赛跑中，运动员在终点处不能立即停，是因为运动员有惯性，所以要继续往前运动。 (2)牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体 都具有惯性。下图中惯性最大的是( ) (3)对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是 ( ) A．苹果从树上落向地面 B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远 C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距 离大 D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受 解析:　苹果从树上下落是由于受到重力的作用。 三、通过力学发展史中的典型事例领悟科学精神 300多年前， 采用实验推理的方法得出：如果运 动的物体不受力的作用，它的速度将保持不变。 补充了伽利略的认识，指出：如果运动的物体 不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远 沿原来的方向做匀速运动。 总结了伽利略等人的 研究成果，进一步得出：一切物体在不受外力的作用的 时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 科学是众多科学家智慧和劳动的结晶。要用怀疑和批判 的头脑去思考和分析前人理论的得失，并力求超越前 人，追求创新。 练一练 4. 物理学的发展有力地推动了人类文明进程。在物理学发 展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越的贡献，其中发 现万有引力定律和总结出惯性定律的科学家是( ) A．牛顿 B．哥白尼 C．爱因斯坦 D．法拉第 热点聚焦 深度剖析 要点提示: 正确区分二力平衡与相互作用力的不同。 典例分析 1 如图，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于