2015创新起设计(高中理科数学)2-10.pptVIP

第10讲　变化率与导数、导数的计算 2．基本初等函数的导数公式 辨 析 感 悟 1．对导数概念的理解 (1)f′(x0)是函数y＝f(x)在x＝x0附近的平均变化率． (×) (2)f′(x0)与[f(x0)]′表示的意义相同． (×) (3)f′(x0)是导函数f′(x)在x＝x0处的函数值． (√) 2．导数的几何意义与物理意义 (4)曲线的切线不一定与曲线只有一个公共点． (√) (5)物体的运动方程是s＝－4t2＋16t，在某一时刻的速度为0，则相应时刻t＝0. (×) (6)(2012·广东卷改编)曲线y＝x3－x＋3在点(1,3)处的切线方程为2x－y＋1＝0. (√) 3．导数的计算 (7)若f(x)＝a3＋2ax－x2，则f′(x)＝3a2＋2x. (×) (8)(教材习题改编)函数y＝xcos x－sin x的导函数是y′＝－xsin x． (√) (9)[f(ax＋b)]′＝f′(ax＋b)． (×) [感悟·提升] 1．“过某点”与“在某点”的区别 曲线y＝f(x)“在点P(x0，y0)处的切线”与“过点P(x0，y0)的切线”的区别：前者P(x0，y0)为切点，如(6)中点(1,3)为切点，而后者P(x0，y0)不一定为切点． 2．导数运算及切线的理解应注意的问题 一是利用公式求导时要特别注意除法公式中分子的符号，防止与乘法公式混淆． 二是直线与曲线公共点的个数不是切线的本质，直线与曲线只有一个公共点，直线不一定是曲线的切线，同样，直线是曲线的切线，则直线与曲线可能有两个或两个以上的公共点，如(4)． 三是复合函数求导的关键是分清函数的结构形式．由外向内逐层求导，其导数为两层导数之积，如(9). 规律方法 (1)本题在解答过程中常见的错误有：①商的求导中，符号判定错误；②不能正确运用求导公式和求导法则，在第(3)小题中，忘记对内层函数2x＋1进行求导． (2)求函数的导数应注意： ①求导之前利用代数或三角变换先进行化简，减少运算量； ②根式形式，先化为分数指数幂，再求导． ③复合函数求导先确定复合关系，由外向内逐层求导，必要时可换元处理． 考点二　导数的几何意义 【例2】 (1)(2013·广东卷)若曲线y＝kx＋ln x在点(1，k)处的切线平行于x轴，则k＝________. (2)设f(x)＝xln x＋1，若f′(x0)＝2，则f(x)在点(x0，y0)处的切线方程为____________________． 答案　(1)－1　(2)2x－y－e＋1＝0 规律方法 (1)导数f′(x0)的几何意义就是函数y＝f(x)在点P(x0，y0)处的切线的斜率．第(1)题要能从“切线平行于x轴”提炼出切线的斜率为0，进而构建方程，这是求解的关键，考查了分析问题和解决问题的能力． (2)在求切线方程时，应先判断已知点Q(a，b)是否为切点，若已知点Q(a，b)不是切点，则应求出切点的坐标，利用切点坐标求出切线斜率，进而用切点坐标表示出切线方程． 【训练2】 (1)(2012·新课标全国卷)曲线y＝x(3ln x＋1)在点(1,1)处的切线方程为____________________． (2)若函数f(x)＝excos x，则此函数图象在点(1，f(1))处的切线的倾斜角为 (　　)． A．0 B．锐角 C．直角 D．钝角 答案　(1)4x－y－3＝0　(2)D 规律方法 (1)准确求切线l的方程是本题求解的关键；第(2)题将曲线与切线l的位置关系转化为函数g(x)＝x－1－f(x)在区间(0，＋∞)上大于0恒成立的问题，进而运用导数研究，体现了函数思想与转化思想的应用． (2)当曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线平行于y轴(此时导数不存在)时，切线方程为x＝x0；当切点坐标不知道时，应首先设出切点坐标，再求解. 1．理解导数的概念时，要注意f′(x0)，(f(x0))′与f′(x)的区别：f′(x)是函数y＝f(x)的导函数，f′(x0)是f(x)在x＝x0处的导数值，是常量但不一定为0，(f(x0))′是常数一定为0，即(f(x0))′＝0. 2．对于函数求导，一般要遵循先化简再求导的基本原则．求导时，不但要重视求导法则的应用，而且要特别注意求导法则对求导的制约作用，在实施化简时，首先必须注意变换的等价性，避免不必要的运算失误． 3．求曲线的切线时，要分清在点P处的切线与过点P的切线的区别．　　　　　　　 [错解]　∵点O(0,0)在曲线f(x)＝x3－3x2＋2x上， ∴直线l与曲线y＝f(x)相切于点O. 则k＝f′(0)＝2，直线l的方程为y＝2x. 又直线l与曲线y＝x