2013四年高考思想政治备考要义1.pptVIP

2013年高考思想政治备考要义 青岛开发区教研室 丁祥云 QQ:490285868 (《教学考试》杂志)政治QQ群：216036601  ●连续9年担任青岛市“7+1”高考研究小组成员、高三文科尖子生公益课堂指导教师。 ●连续17年担任青岛市高三“一摸”、“二摸”试卷命题人。 ●曾担任3年《中学时光》杂志责任编辑、副主编；现任《教学考试》（高考政治）杂志执行主编、《当代中学生报》外审。 ●全国中文核心期刊《中学政治教学参考》杂志社首批编委。 ●曾担任2年《新课程报》编审、责任编辑。 ●省中小学教材《科学发展观》高中编写组成员。 ●西藏人民出版社特聘政治科目图书指导专家。 ●中国人民大学书报资料中心《中学政治及其他各科教与学》特聘专家、编委（/jcjy/expert.html#）。  ●第六届省教育学会中学思想政治课教学研究专业委员会理事。 ●2010-2012年连续三年分别应《中国教育报》、《中学政治教学参考》邀请，撰写高考试题评析文章。 ●主编《轻巧夺冠》等16本、副主编14本学科用书。 高考命题的特点及其规律探讨 有效复习与高效课堂的构建 年度重要时政热点概要梳理 2007—2012年全国（新课程）卷试题分析 1.以问题立意为中心，以能力考查为重点，注重从现实生活切入，较高地体现了高考的选拔目的和推进素质教育的功能。 2.注重考查能力和素质，体现理论联系实际的原则。 3.反映社会热点、焦点问题与书本知识有机结合，体现时代性和开放性。 4.试卷总体布局均衡，结构合理，长度适中；有一定的知识覆盖面，难中易试题比例适当；试题指向明确，切入容易，深入难，能力层次梯度明显，有较好区分度。 2007—2012年全国（新课程）试题分析 ● 表1：2007—2012年高考全国新课程政治卷模块分布 ● 表2：2007—2012年高考全国新课程政治卷题目结构特点 选择题的命题思路及特点 1.试题结构特点。①组合（两项）为主。②一般有1道经济计算题。 2.选材体现时代性、生活性和人文性，突出考查对现实（热点）问题的本质认识程度。 3.试题坚持能力立意，题目理论层次、思维含量高，注重考查对学科理论观点的理解程度，考查考生自主学习、分析探究能力。 主观题的命题思路及特点 1.强调试题的应用性，注重考查理论联系实际的能力。 2.超越学科界限，创设新材料、新情境，考查考生的思维能力。 【例1】2002年全国文综卷第38题 【例2】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第38题 【例3】2009年全国新课程（宁夏、辽宁）文综卷第39题 【例4】2011年全国新课程文综卷第39题 【例5】2012年全国新课程文综卷第39题 主观题的命题思路及特点 3.引入图表等活泼形式，丰富背景材料，并设置指向明确的设问，考查对图表背景信息的采集分析问题能力。 【例6】2007年全国（宁夏）新课程文综卷第39题 【例7】2008年全国（宁夏）新课程文综卷第39题 【例8】2011年全国新课程文综卷第38题 【例9】2012年全国新课程文综卷第38题 4.设置辨析或评析性的设问，考查辩证思维、论证和探究的能力。 【例10】2010年全国新课程文综卷第39题 主观题的命题思路及特点 5.设问体现开放性、探究性的特点，答案凸显生成性、综合性、逻辑性、完整性、开放性的特点。 ●设问体现开放性的特点 【例2】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第38题 【例11】2010年全国新课程文综卷第38题 【例10】2010年全国新课程文综卷第39题 【例8】2011年全国新课程文综卷第38题 【例4】2011年全国新课程文综卷第39题 【例9】2012年全国新课程文综卷第38题 【例5】2012年全国新课程文综卷第39题 ●设问体现探究性的特点 【例2】2008年全国新课程（宁夏）文综卷第38题 【例10】2010年全国