青岛版五四制一年级数学下册下雨了——认识钟表_课件1.pptVIP

下雨了——认识钟表 结合现实情境初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨认“大约几时”。 在认识钟表的过程中，学会观察。 建立初步的时间观念，养成按时作息的良好习惯。 情景导入 你还能提出什么问题？ 小云是什么时间到家的？ 小力是什么时间到家的？ 小青和小林分别是什么时间到家的？ 探索新知 2 3 4 5 7 6 8 9 仔细观察：钟面上有什么？ 探索新知 就是5时。 时针指着5， 分针指着12， 探索新知 分针指着6 是5时半 想一想：为什么不是6时半？ 探索新知 小青 小林 看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你有什么发现？ 快到5时 5时刚过 大约5时 典题精讲 分针指着12，时针指着几，就是几时。 3时 7时 10时 你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？ 典题精讲 1时半 10时半 7时半 分针指着6，时针走过几，就是几时半。 易错题型 想一想，画一画。 7时半 时针要比分针短哟！ 易错题型 想一想，画一画。 7时半 时针要比分针短哟！ 错误解答 错解分析：7时半，时针应指向7和8之间。 易错题型 想一想，画一画。 7时半 正确解答 学以致用 1.认一认，填一填。 8 1 时 大约 时 学以致用 1.认一认，填一填。 2 11 大约 时 时半 学以致用 2.说一说，填一填。 2 学以致用 2.说一说，填一填。 3 学以致用 2.说一说，填一填。 5 学以致用 2.说一说，填一填。 6 学以致用 3.先连一连，再讲一个数学小故事。 学以致用 4.你发现了什么？ 学以致用 学以致用 学以致用 课堂小结 分针指着12，时针指着几，就是几时。 分针指着6，时针走过几，就是几时半。 谢 谢