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青少年学习动力训练师资培训课前辅导第一讲学业不良成因试析; ;;;;学业失败是未成年人走上犯罪道路的起点 2004年05月20日11:19 解放军报;在以分数或者以学习状况来衡量是否好学生的学校里，学习成绩差的学生很难得到老师的赞许。关颖指出，调查表明，城市闲散未成年犯在上学期间学习“跟不上”的，有79.3％的人自述“没有”或“很少”受到过老师的表扬。他们在上学期间受到其他同学歧视的全部10个原因中，由于“学习成绩不好”受到同学歧视的高达40.9％，排在首位。学习不好的孩子更缺少在集体中表现自己的机会，他们被老师和同学所嫌弃，回到家里更少不了父母的指责、打骂，进而加剧了旷课逃学的不良行为。 　　关颖分析说，那些学业失败的孩子，为了减轻心理压力，需要寻找友谊，寻找心理支持。尤其是闲散于社会的未成年人，许多人有着学业失败、心理压抑、家庭不幸等相同的遭遇和感受，彼此相互依赖、相互支撑的哥们义气便成了他们不可缺少的精神需要。在他们的团伙中强烈的认同感给了他们畸形的自信和自尊，他们“有福同享、有难同当”。所以未成年人抢劫、斗殴，故意伤害、行凶杀人，往往都是结伙而为也就不足为怪了 　　关颖认为，与学校在培养学生、衡量学生中过于注重分数、注重学习、注重智力相对应的是忽视学生的全面发展，尤其是德育的弱化。如果社会能给那些学业不良的孩子多一点帮助、对那些缺少家庭温暖的孩子多