加减消元法解二元一次方程组--教案设计.docVIP

实用标准文案 精彩文档 8.2.2消元-----二元一次方程组的解法 （第二课时） 教学目标： 知识技能目标 掌握加减消元法的基本步骤，熟练运用加减消元法解简单的二元一次方程组 2、能力目标： 能够熟练运用加减消元法解二元一次方程组，训练学生的运算技巧，养成检验的习惯。 3、情感态度及价值目标： 通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识和探究精神，进而体会数学的独特魅力。 教学重点： 用加减法解二元一次方程组。 教学难点： 灵活运用加减消元法的技巧，把“二元”转化为“一元” 教学过程 （一） 复习与准备 问题1：等式有哪些基本性质？如何用数学式子来表示它们？ 学生回顾结果： 1若a=b,那么a±c=b±c 2若a=b,那么ac=bc 让学生思考： 若a=b,c=d,那么a+c=b+d吗? 问题2：前面我们学习了用代入法解二元一次方程组，同学们，回想一下，用代入法解二元一次方程组的基本思路是什么？其一般步骤有哪些？ 学生回顾回答： 基本思路：消元，把二元转化为一元 一般步骤：1变——用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数,写成y=ax+b或x=ay+b； 2代——把变形后的方程代入到另一个方程中，消去一个未知数； 3解——解得出的一元一次方程，求出一个未知数的值； 4回代——把求出的未知数的值代回方程，求出另一个未知数的值； 5联——用“﹛ ”把求出的未知