《童年的馒头》课外阅读拓展训练.docVIP

童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在5里外的村小上学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。　　有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生3个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。　　那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。　　回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！　　……我回家时，呆呆地看看手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。　　呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发3个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家了！　　娘从灶间抬起头，可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛--娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着5个白中带黄的大馒头！你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！　　二丫娘看看我，我慌乱地点点头……　　那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说，吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。　　后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1．说说文章第一句话的作用。2．面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?3．妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?4．为什么，我哇地一声哭了?5．为什么说我的童年在那一天结束了?6、文中两个省略号，①表示（），②表示（）A、说话断断续续B、例举省略C、语意未尽D、行文省略1．勾起回忆，引出下文2．准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了3．证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”4．妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁5．那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活6.BD 1、给带点的字注音。 苦涩（ ） 晌午（ ） 挣工分（ ） 典礼（ ） ．．．． 2、按文章内容填空。 我在（ ）那天，把学校发的三个馒头（ ），母亲用事先（ ）应付了二丫娘，使我（ ）。 3、“里边连馒头屑也没一星了”，从这“一星”，你感受到了什么？ __________________________________________________________ 4、读划波浪线的句子，娘真的不喜欢吃麦粑吗？娘为什么这么说？ __________________________________________________________ 5、“我”明明没有拿回馒头，为什么娘对二丫娘说“我”拿回了馒头？ __________________________________________________________ 6、为什么就是在那一天，“我”的童年结束了？ __________________________________________________________ 7、文中两个省略号，①表示（ ），②表示（ ） A、说话断断续续 B、例举省略 C、语意未尽 D、行文省略 8、文中破折号的作用是（ ） A、表示话题转换 B、表示声音延长 C、表示注释说明 D、表示事项列举 第十六篇： 1. 苦涩sa 晌shǎng午 挣工分fēn 典diǎn礼 2. 六一节 全吃完了 蒸好的五个馒头 愧疚不已 3. 馒头被吃的干干净净，反映出那个年代的贫穷 4. 喜欢吃的，这样说是因为她心疼我和妹妹 5. 娘为了维护我的脸面 6. 那一天里我长大了，明白了母亲的爱，知道了要承担了家庭的担子 7. D C 8. B 水笼头(龙) 骑乐无穷(其) 锋芒必露(毕) 默默无蚊(闻) 自名得意(鸣) 流言非语(蜚) 许许如生(栩栩) 莫不关心(漠) 容会贯通(融) 千均一发(钧) 手不失卷(释) 鬼计多端(诡) 一泄千里(泻) 脑羞成怒(恼) 甘败下风(拜) 浮想联篇(翩) 有口皆杯(碑) 故名思义(顾) 手屈一指(首) 轰堂大笑(哄) 入场卷(券) 沤心沥血(呕) 事得其反(适) 莫明其妙(名) 大气晚成(器) 一张一驰(弛) 默守成规(墨) 一愁莫展(筹) 礼上往来(尚) 名列前予(茅) 原形必露(毕) 换然_新(焕) 山青水秀(清) 美玉无暇(瑕) 一股作气(鼓) 相形见拙(绌)