鲁教版五四制（初中二年级）八年级数学上册平行四边形的判定-第二课时_课件1.pptVIP

第二课时 平行四边形的判定 Contents 目录 01 02 学习目标 知识回顾 课堂小结 新知探究 例题演示 拓展练习 1.会证明平行四边形的判定定理。 2.能运用平行四边形的判定定理进行简单的计算与证明。 3.能运用平行四边形的性质与判定定理进行比较简单的综合推理与证明。 定理1：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 说一说：我们已经学过平行四边形的哪些判定方法? 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 议一议：有两根长度相等的细木条，在平面内怎样摆放才能使它们的四个端点恰好是一个平行四边形的四个端点？ 组内议一议，并展示： 引例：已知：如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，AB=CD。 求证：四边形ABCD是平行四边形。 【分析】要证明四边形ABCD是平行四边形，可转化证明两组对边分别相等，从而作辅助线，用全等三角形来证明相应的边相等。 证明：连接AC。∵AB∥CD， ∴∠1=∠2。∵AB=CD，AC=CA， ∴△ABC≌△CDA(SAS）。 ∴BC=DA。∴四边形ABCD是平行四边形。 【定理】一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 例2.已知：如图，在□ABCD中，点M、N分别在AD和BC上，点E、F在BD上，且DM=BN，DF=BE。 求证：四边形MENF是平行四边形。 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD