2011高考语文专题心复习课件：鉴赏表达特色.pptVIP

北京的艺乞们依然保持着一种常人难以想象 的生存方式，出没在北京的街头巷尾，即便没有 画去卖，没有歌去唱，没有戏去演；即便前方没 有了方向，身上没有了衣裳，鲜血渗出了翅膀， 眼泪湿透了胸膛。 今天的北京俨然是个梦，它装点着自己的信 徒，而它的信徒们又装点与支撑起所有人的“北 漂梦”。然而，梦终归只是梦，最好还是把它当 做一个梦，你却应为躲过此梦而雀跃。 （选自2008年第12期《散文》） 9.文章的倒数第二段说：“北京的艺乞们依然保 持着一种常人难以想象的生存方式。”请结合 全文概括他们的特殊的“生存方式”。 解析 该题目的重点在于“难以想象”，要解 答该题目需要注意联系前后文中“艺乞”的表 现，尤其不能忽略文中对他们的精神状态的描 写。 答案 (1)吃住的条件非常艰苦。(2)善于为自 己的生存找到精神的依托。(3)相对鄙视艺术家 式或教育家式的安逸生活。(4)对艺术或者非艺 术的追求充斥着狂热。 10.联系全文看，作者描写的主要是什么样的艺 乞？作者对他们的态度又有怎样的不同？ 解析 首先要抓住行文的主要切入点——影视 作品中的“艺乞”，然后分析作者写作的重 点——“北漂”中的艺乞，从中概括出作者的 态度。 答案 (1)靠艺术寻求物质、以艺谋生的，作者 虽没有明确的表达，但多少表现出了默许与同 情；(2)为某种艺术信仰而甘为乞客的人（北 漂），作者对“终得正果者”的艺术才能给予 肯定，对贪婪名利甚或怀有嫉妒的艺乞则是给 予了否定。 11.本文是一篇包含着情感与理性的议论性散文， 试从表达方式的特点上和行文构思的角度作一 简单赏析。（★） 解析 解答这类试题最好结合两个方面的内容： 一是全文写作的重点，也就是作者所要表达的 思想情感，二是作者使用的具体手法。要形成 “手法+内容+表达效果”的回答问题的简单模 式。 答案 (1)表达方式：全文采用了议论、抒情与 记叙、描写相结合的手法，描写准确、记叙简 明、议论点睛，巧妙地刻画了艺乞们的形象， 表现了作者对他们的理性批判。(2)行文结构： 文章采用了形象描写为开头与形象描写为结尾 （倒数第二自然段）相照应的笔法，刻画了现实 中艺乞的处境；又采用“总分总”的结构先点 出“艺乞”的两种结果，再描写他们的生存现 实，最后阐明自己的观点，使得文章有一种层 层深入的感觉。 12.文章的最后，作者说：“梦终归只是梦，最好 还是把它当做一个梦，你却应为躲过此梦而雀 跃。”然而又有人说，人们不能没有梦。那么 究竟应该如何看待“梦”呢？请联系作者的观 点谈谈你的看法。 解析 解答该题目首先要明确“梦”的含义， 梦就是梦想，就是追求；其次要注意辩证思考 梦的客观性与主观性之间的关系，主要强调梦 不能脱离现实。可结合作者对艺乞的生活现实 的描写以及文中透露出的作者的情感进行综合 分析，同时还要联系自己追“梦”的成败经验 进行辩证思考。 答案 梦就是一种追求，一种理想，人们不能 没有梦；但是梦也要符合客观现实与自身的实 际，否则就会成为空中楼阁，甚至成为人生的 羁绊。 技法总结 1.要特别注意题干中“表达特色”“表现手 法”“表达技巧”“修辞手法”概念的异同，因 为它们决定了答题的方向。前三个概念问的是同 一回事，只是要求分析“表现手法”时，答题思 路应先“狭”后“广”，即先从狭义的表现手法 （如象征、衬托）考虑，后再从表达方式、修辞 手法考虑。如问“修辞手法”，绝不可同“表达 特色”等术语混用，只能答“修辞手法”。 2.多角度切入和分析。有些文段所显示的表 达技巧不止一个，不止一种角度，所起的作用 （效果）也不是一两句话就能说得尽的，在没有 字数的限制、时间允许的情况下，我们完全可以 从多个角度出发，条分缕析，答的更全面详尽些。 特别是在答赋分较高的题目时，一定要设①②③ ④等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的广 度和深度，也让阅卷老师一目了然，解答的点可 以多一些，以增加保险系数。 3.熟悉表达技巧题的答题模式。 先看清问法：（1）请分析画线句子的表达特 色。（2）本文（本段）的主要表现手法是什么？ 请加以分析。要特别注意这样问：这样的写法有 什么好处？这样写在文中的作用是什么？这实际 上包含了对写法、表达技巧的考查。 作答时分两步：第一步，确认该句（段、篇） 所用的表达技巧（若问“哪些”，切不可只答出 一种）；第二步，依据表达技巧的作用并紧扣内 容、文句作答。在分析作用（表达效果、好处） 时，