青岛版六年制小学三年级数学下册美丽的街景——两位数乘两位数-第一课时_课件1.pptVIP

第一课时 美丽的街景——两位数乘两位数 美丽的街景 ——不进位乘法 一、情境导入 你能提出什么问题？ 一共有多少个红气球？ 二、合作探索 每串有36个，一共有10串。 列式：36×10 计算：36×10 探究36×10的口算方法 二、合作探索 （1）利用两位数乘一位数的方法口算。 ① 先用整十数0前面的数与两位数相乘。 36×1＝36 ② 计算出结果后在积的末尾添上1个0。 即：360 所以：36×10＝360 探究36×10的口算方法 二、合作探索 （2）利用两位数乘整十数的方法口算。 ① 10个10是100。 10×10＝100 ② 30个10是300。 30×10＝300 所以：36×10＝360 ③ 36个10是360。 一共有多少个红气球？ 二、合作探索 36×10＝360（个） 答：一共有360个红气球。 归纳总结 两位数乘整十数（不进位）的口算方法： 用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果来，再在积的末尾添上1个0。 右边的气球团有多少个气球？ 二、合作探索 每串30个有20串 列式：30×20 计算：30×20 探究30×20的口算方法 二、合作探索 （1）利用两位数乘一位数的方法口算。 ① 先用整十数0前面的数与两位数相乘。 30×2＝60 ② 计算出结果后在积的末尾添上1个0。 即：600 所以：30×20＝600 探究30×20的口算方法 二、合作探索 （2）利用表内乘法口算。 ① 先把两个因数中0前面的数相乘。 3×2＝6 ② 再看两个因数的末尾一共有2个0，就在积的末尾添上2个0。 30×20＝600 归纳总结 整十数乘整十数的口算方法： 先把十位上的数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上2个0。 三、自主练习 49×10 = 10×23 = 10×57 = 12×10 = 20×20 = 30×10 = 10×54 = 10×10 = 490 230 570 120 400 300 540 100 计算下列各题。 三、自主练习 30×3= 20×4 = 10×4 = 40×2 = 30×30 = 20×40 = 10×40 = 40×20 = 90 80 40 80 900 800 400 800 口算下列各题。 你发现了什么？ 三、自主练习 40×30 = 50×40 = 30×50 = 60×30 = 80×20 = 40×10 = 96×10 = 30×70 = 1200 2000 1500 1800 1600 400 960 2100 计算下列各题。 三、自主练习 40×90 ＝3600（棵） 答：一共有3600棵树苗。 三、自主练习 20×30 ＝600（元） 答：一共要付600元钱。 王叔叔和19位同事一起到餐馆吃午饭，每人点了一碗30元的牛肉面，一共要付多少元钱？ 一共有20人吃饭 三、自主练习 （1）这些蜜蜂一共能产多少千克蜂蜜？ 10×35 ＝350（千克） 答：这些蜜蜂一共能产350千克蜂蜜。 三、自主练习 （2）你还能提出什么问题？ 30×30 ＝900（棵） 答：一共有900棵树。 一共有多少棵树？ 四、回顾反思 谢 谢