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- 2018-12-28 发布于湖北
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大学之“大”,何“大”之有?
1
在本课程中,超一流人之间比的是(D)。
A、财富与名望
B、气质与文化
C、成功与前途
D、胸襟与气度
2
“大学”,究其实质要培养的是(C)。
A、大学问
B、大人脉
C、“大人”
D、大能耐
3
“仪式”的意义不在于(D)。
A、昭告天下
B、昭告自我
C、自我内心的确认
D、形式的完满
4
一个大学的兴起往往能带动周边的经济文化的发展。(√)
5
大学之为大学,最主要是因为它规模大、面积大。(×)
1.2什么是完整的“大人”?
1
以下与人的“成熟”没有必然联系的要素是(C)。
A、身体
B、精神
C、教育
D、心理
2
课程中所指的“大人”意味着18岁以上的人。(×)
3
人的成熟度与其年龄成正比。(×)
成熟的含义
1
根据课程,哪一个不是成熟之人的评判标准?(B)
A、自由之精神
B、阅历之丰富
C、独立之人格
D、责任之担当
2
对于每一个人而言,根本的“成熟”意味着(A)。
A、精神的成熟
B、身体的成熟
C、头脑的成熟
D、社会地位的确立
3
“衰”和“老”一定是同步的。(×)
何为“自由”?
1
据课程,自由的三大要素不包括(C)。
A、清醒的自知
B、勇敢的选择
C、独特
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