鲁教版五四制九年级（初三）数学上册解直角三角形-第一课时_课件1.pptVIP

第一课时 解直角三角形 (2) 三边之间的关系：a2+b2=_____ (1)锐角之间的关系：∠A+∠B=_____ (3)边角之间的关系：sinA=cosB=_____， cosA=sinB=_____,tanA=_____、tanB= 。 在Rt△ABC中，有三条边a，b，c和三个角∠A， ∠B， ∠C，除∠C=90°外，其余五个元素之间有哪些等量关系呢？至少知道几个元素，就可以求出其他的元素？ c2 90° 利用计算器可得 根据以上条件可以求出塔身中心线与垂直中 心线的夹角。你愿意试着计算一下吗？ 如图设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂直中心线的夹角为A，过B点向垂直中心线引垂线，垂足为点C，在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝5.2m，AB＝54.5m。 将上述问题推广到一般情形，就是：已知直角 三角形的斜边和一条直角边，求它的锐角的度数。 在Rt△ABC中, （1）根据∠A= 60°，斜边AB=30， A 你发现了什么 B C ∠B AC BC ∠A ∠B AB 一角一边 两边 两角 （3）根据∠A=60°,∠B=30°, 你能求出这个三角形的其他元 素吗? 不能 你能求出这个三角形的其他元素吗? 30 在直角三角形的六个元素中，除直角外，如果知道两个元素(其中至少有一个是边)，就可以求出其余三个元素。 在直角三角形中，由已知元素求未知元素的过程，叫解直角三角形。 议一议 （1）利用勾股定理求第三边。 (2) 利用已知两边的比值所对应的三角比值，求相应的锐角。 （3）由直角三角形的两锐角互余求另一锐角。 根据前面的分析，你能总结一下解直角三角形的方法吗? （2）两锐角之间的关系 ∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系 （1）三边之间的关系 （勾股定理） 即在解直角三角形的过程中，要用到下面一些关系： 例1 在Rt△ABC 中，已知∠C=90°，a =4 ， c＝8 。解这个直角三角形。 分析：这是已知直角三角形的两边解直角三角形的问题。 要会选择适当的三角比。 例2 在Rt△ABC 中，已知∠C=90°，a =35 ，b＝28。求∠A，∠B的度数（结果精确到1°）和c的长（结果保留两位有效数字）。 解：在Rt △ABC 中， 议一议 在Rt△ABC 中，∠C=90°。 （1）已知a，b，怎样求∠A的度数? （2）已知a，c，怎样求∠A的度数? （3）已知b，c，怎样求∠A的度数? 由此你能总结一下已知两边解直角三角形的方法吗? 与同伴进行交流。 练一练 在Rt△ABC 中，∠C=90°。 （1）已知c=26，b=24，求a的长和∠B的度数（结果精确到1`）； （2）已知a=5， ，求c和∠A，∠B的度数。 1.在下列直角三角形中不能求解的是（ ） (A)已知一直角边一锐角 (B)已知一斜边一锐角 (C)已知两边 (D)已知两角 D 2.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， 解这个直角三角形。 课本习题2.6 1、2、3 谢 谢