《以人为本 科学发展》课件3.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 人口问题 实行计划生育的基本国策 讨论三. 国家怎样实施“可持续发展”战略？中学生应当怎样做？ 资源问题 实行节约资源的基本国策 环境问题 实行保护环境的基本国策 贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，与自然和谐相处。 中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识； 树立人与自然和谐相处的理念； 增强走可持续发展道路的自觉性。 实施可持续发展,中学生应当怎样做？ 人口 资源 环境 国情特点 ①是世界上人口最多的国家 ②人口基数大，新增人口多 ③人口素质偏低 自然资源总量大，种 类多，但人均占有量 小，开发难度大，不 合理开发与资源浪费 重。 从总体上看，我国生态环 境恶化的趋势初步得到遏 制，部分地区有所改善， 但目前我国环境形势依然 相当严峻，不容乐观。 根据国情特 点，实施的 基本国策 计划生育 节约资源 保护环境 根据国情特 点，我们的 总体工作要求 深入贯彻落实科学发展观，走可持续发展之路。 对中学生 的要求 （1）中学生要不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识。 （2）树立人与自然和谐相处的理念和生态文明观念，增强走可持续发展道路的自觉性。 （3）从我做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。 计划生育 节约资源 保护环境 重要性 目的 基本要求 在目前条件下解 决我国人口问题 的唯一正确途径 关系到人民群众切身 利益和中华民族生存 发展 关系到社会主义现 代 化建设和中华民 族生存发展 控制人口增长，提 高人口质量 减少资源浪费，发 挥有限资源的作用 ①晚婚晚育，优生 优育 ②提倡一对夫妻生 育一个子女 合理开发利用资源， 坚持开发和节约并 举，在保护中开发， 在开发中保护，把节 约放在首位，努力建 设资源节约型社会 让人民喝上干净的 水，呼吸清新的空 气，吃上放心的食 物，在良好的环境 中生产和生活；坚 持“预防为主、防治 结合”的方针，建设 生态文明，努力建 设环境友好型社会 创建良好的工作、生 活环境 基本国策 项目 国情 对策（战略或国策） 人口国情 资源国情 环境形势 科技、教育落后 人口、资源、环境国情 经济全球化 国情 对策（战略或国策） 人口国情 计划生育 （国策） 资源国情 节约资源（国策） 环境形势 保护环境（国策） 科技、教育落后 科教兴国、人才强国（战略） 人口、资源、环境国情 可持续发展（战略） 经济全球化 对外开放（国策） 国家怎样实施“可持续发展”战略？ 中学生应当怎样做？ 知识回顾 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 以人为本 科学发展 1、什么是科学发展观？其要义、核心、基本要求、根本方法分别是什么？ 2、党和国家为什么要提出科学发展观？ 3、解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾，有哪三种选择？ 唯一正确可行的选择是什么？ 学习目标 1、科学发展观的含义： 以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。 科 学 发 展 观 第一要义——发展 核心——以人为本 基本要求——全面 协调可持续 根本方法——统筹兼顾 2、党和国家为什么要提出科学发展观？ （1）立足基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 （2）科学发展观，是同“马列毛邓”、三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 （3）是我国经济社会发展的重要指导方针、重大战略思想。 （4）全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 3、解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化加快、经济快速增长的矛盾，有哪三种选择？唯一正确可行的选择是什么？ （1）大能耗的传统工业化道路。 （2）限制、放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。 （3）新型发展道路，即科学发展道路。（唯一正确） 1 什么是科教兴国战略？ 2 为什么要实施科教兴国战略？ （1）科学技术的作用？ （2）发展科学技术的原因？（现状、意义） （3）教育的作用？ （4）发展教育的原因？（现状） 3 怎样实施科教兴国战略？ 4 科技创新和教育创新的意义？ 5 中学生应当怎样参与科教兴国战略？ 学习目标 我思故我在 阅读Ｐ81－－82“材料透视”，讨论： １.科学技术的发展对社会生产和日常生活有什么影响？ 　　２.我国为什么每年召开国家科学技术奖励大会？ 阅读课文Ｐ85归纳：为什么要发展科学技术？ 1. 现代科学技术已经广泛渗透到社会生活的各个环节，成为