精神病学--三----绪论.pptVIP

强迫观念 指某一观念或概念，多次重复地出现于病人的思维，且伴有主观上被迫感觉和痛苦感。 三、注意障碍 注意（attention）是指个体的精神活动集中的指向于一定对象的过程。 注意的指向性表现出人的心理活动具有选择性和保持性特点。 注意有被动注意和主动注意。 三、注意障碍 1．注意增强（hyperprosexia）为主动注意增强 2.注意涣散(aprodexia)为主动注意不易集中，注 意稳定降低所致. 3.注意减退(hypoprosexia)主动和被动注意兴奋性 减弱,注意的广度缩小,注意稳定性显著下降 4.注意转移（transference ofattention）主要表现为主动注意不能持久，注意稳定性降低，很容易受外界环境的影响而不断转移注意的对象。 5．注意狭窄（narrowing of attention） 指注意范围的显著缩小，当注意集中于某一事物时，不能在注意预制有关的其他事务。 四、记忆障碍 记忆（memory）为既往事物经验的重现。包括识记、保持、再认或回忆三个基本过程。 识记是事物或经验在脑子里留下痕迹的过程，是反复感知的过程； 保持是使痕迹免于消失的过程； 再认是现实刺激与以往痕迹的联系过程再认是现实刺激与以往痕迹的联系过程。 回忆是痕迹的重新活跃或复现。 1．记忆增强（hypermnesia） 2.记忆减退(hypomnesia) 3.遗忘(amnesia) 顺行性遗忘(anterograde amnesia) 逆行性遗忘(retrograde amnesia) 界限性遗忘(circumscribed amnesia) 4. 错构(paramnesia) 5．虚构（confabulation） 五.智能障碍 精神发育迟滞（mental retardation） 痴呆(dementia)是一种综合征,是后天获得的智 能、记忆和人格的全面受损，但没有意识障碍。 六.定向力 定向力(orentation)指一个人对时间、地点及人物,以及对自己本身状态的认识能力。 定向障碍是意识障碍的一个重要的标志,但正常人与痴呆患者可有定向障碍而没有意识障碍。 七、情感障碍 情感（affect）和情绪(emotion)在精神医学中 常作为同义词，它是指个体对客观事物的态度和 因之而产生的相应的内心体验。 心境（mood）是一种较弱而持续的情绪状态 情感障碍通常表现为三种形式，即情感性质 改变、情感稳定性改变和情感协调性改变。 七、情感障碍 情感（affect）和情绪(emotion)在精神医学中常作为同义词，它是指个体对客观事物的态度和因之而产生的相应的内心体验。 心境（mood）是一种较弱而持续的情绪状态情感障碍通常表现为三种形式，即情感性质改变、情感稳定性改变和情感协调性改变。 情感性质的改变 情感高涨（elation） 情感低落(depression) 焦虑（anxiety） 恐惧(phobia) 情感稳定性的改变 情感不稳 情感淡漠（apathy） 易激惹性（irritability） 情感协调性的改变 1.情感倒错(parathymia)指情感表现与其内心 体验或处境不协调。 2.情感幼稚 指成人的情感反应如同小孩，变 得幼稚、缺乏理性控制，反应迅速而强烈，没 有节制和遮掩。 情感协调性的改变 情感倒错(parathymia)指情感表现与其内心体验或处境不协调。 情感幼稚 指成人的情感反应如同小孩，变得幼稚、缺乏理性控制，反应迅速而强烈，没有节制和遮掩。 八、意志障碍 意志（will）是人们自觉地确定目标，并克服困难用自己的行动去实现目标的心理过程。 常见的意志障碍 意志增强（hyperbulia）指意志活动增多 。 意志减弱(hypobulia)指意志活动减少 。 意志缺乏（abulia）指意志活动缺乏 。 犹豫不决 表现为遇事缺乏果断,常常反复考虑,不知如何是好。 矛盾意向(ambitendency)表现为对同一事物出现两种完全相反的意向和情感 。 九、动作和行为障碍 简单的随意和不随意行动称动作，有动机有目的而进行的复杂随意运动称为行为。 （一）精神运动性兴奋（psychomotor excitement）  协调性精神运动性兴奋：动作和行为的增加与思维、情感活动协调一致时称作协调性精神运动性兴奋状态，并和环境密切联系。 不协调性精神运动兴奋：主要是指患者的言语动作增多与思维及情感不相协调。 （二）精神运动性抑制（psychomotor inh