青岛版小学数学学五年级上册《平行四边形面积计算》课堂实录.docVIP

（青岛版）小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学实录 教学目标： 1. 掌握平行四边形面积的计算公式，并能正确地应用公式计算平行四边形的面积。 2. 经历探究平行四边形面积的计算公式的过程，体会转化的 HYPERLINK /keyword/view/id-%CA%FD%D1%A7 数学思想方法。 3. 在解决问题的过程中，初步感受到事物是相互联系的，在一定条件下是可以相互转化的；培养自主探究和主动与他人合作与交流的意识和能力。 教学过程： 一、 创设情境，引入新课 师:同学们看，（电脑出示情景图）芳草碧绿，两位农民伯伯正在虾池旁辛勤地劳作。同学们，仔细观察这幅图，你能获得哪些数学信息？?? 生：每平方米放养虾苗30尾。? 生：虾池的底是90米，高是60米。 师：那根据上面的信息，你能提出哪些数学问题？ 生1：虾池有多少尾虾？ 师：这个问题提得好，要想解决这个问题，必须先求什么呢？ 生2：虾池的面积。 师：求虾池的面积，就是求谁的面积？ 生3：求平行四边形的面积。 师：这节课， HYPERLINK /keyword/view/id-%CE%D2%C3%C7 我们就一起来探究一下：怎样来求平行四边形的面积。（板书：平行四边形的面积） 二、积极思考，引导猜想 1．回忆长方形和正方形面积 师：同学们，前面我们学过长方形和正方形的面积公式，你还记得吗？ 生：长方形的面积=长×宽，正方形的