马克思主义基幺本原理概论绪论课件.pptVIP

三、教材介绍 * 一、学习目的 （一）无论是在社会上还是在我们的校园里，都存在着对马克思主义的诸多误解甚至是逆反情绪。 （二）远未成为历史的马克思主义——理论的魅力和伟大的人格魅力。 （物质上的“无产者”，精神上的富有者） “我不能再出门，因为衣服都在当铺里；我不能再吃肉，因为没有人肯赊给我了。” “小册子（指《揭露科伦共产党人案件》）的作者因没有裤子和鞋子而被囚禁在家里，他的一家人过去和现在每分钟都受到极端贫困的威胁。” ——马克思给恩格斯的信 一、学习目的 （三）是自我深造的需要。 青年人正处在日益走向成熟而又未能完全成熟的阶段，世界观、人生观和价值观尚不定型，努力学习马克思主义，练就一双慧眼，对于今后自觉把个人的追求与集体和国家的需要紧密结合起来，正确对待人生挫折和一些消极的社会现象，都是非常有必要的。 镜头一：蝉联榜首的马克思 （1）1999年年底，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。结果，马克思位列榜首。得票率高于分别名列第二、第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦、万有引力发现者牛顿和进化论的提出者达尔文。 镜头一：蝉联榜首的马克思 （2）2003年9月，马克思被德国德意志电视二台评为最伟大的德国人之一。