七年级数学上册《线段的比较与作法》导学案（无解答）（新版）青岛版.docxVIP

1.4 线段的比较与作法 【学习目标】 1、理解“两点之间的所有连线中，线段最短”的性质。 2、能利用直尺、圆规比较两条线段的长短． 3、能用刻度尺度量的方法画一条线段等于已知线段。 【学习重点】 能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短，能用圆规作一条线段等于已知线段。 【学习难点】 借助具体情境，了解“两点之间的所有连线中，线段最短”的性质。 【学习过程】 一、学前准备 预习疑难摘要： 二、探究活动 （一）自主学习 阅读教材第18页～第21页，完成下列问题： 1、两点之间的所有连线中，______最短，简单地说“两点之间，_______最短。” 2、两点之间线段的______，叫做这两点间的距离。 3、如图，如果点把线段分成相等的两条线段______与______，那么点叫做线段的中点．这时=______=________。 合作交流 如图，如何比较线段AB与线段CD的长度？与同学交流。 2、比较图中线段AB，BC和CA的长短。 3、如图，已知线段AB，怎样画出一条线段等于线段AB？画一画。 如图，已知线段AB，画出它的中点C。 三、巩固练习 1、画一条线段AB，使它的长度等于已知线段a。 如图，用刻度尺量出图中每两点间的距离。 如图，如果点为线段的中点，那么＝2_____