那片绿绿的又爬山虎.pptVIP

二、教学目标 能力目标： 培养学生认真修改作文的良好习惯和态度 第一部分：复习导入，设疑深入 1、课文中哪句话点明了题目？ （“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话点题。 那么为什么在作者的眼前，那片爬山虎总是那么绿着呢？） 第二部分、自读自悟，各个击破 （1）作品是怎样写的？请在“修改作文”这部分找个成语概括。作家是怎么做的？请在“邀请做客”这部分找个成语概括。 （4）自读邀请做客部分： 课文中那些词语表现了叶老先生平易近人的人品? 用笔画出你找的词语，若能谈谈理由更棒了。 第三部分、整合课文，升华情感 （1）根据第二部分的学习，现在我们知道了为什么“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着” （叶老的人品和文品给我留下了深刻的印象）从而也知道了为什么课文以“那片绿绿的爬山虎”为题 第四部分、“作业超市”，巩固知识 在这部分我给学生安排如下三个作业，任选两题做一做： 1、用“堪称楷模”、“春风拂面”造句 2、写写你成长中的故事，并自己修改自己的作文。 3、收集名人的成长故事，说说自己从中得到了什么启示。 六、板书设计 作品 修改作文——一丝不苟