当代高校法制教的缺陷及处理方案 .docVIP

当代高校法制教育的缺陷及处理方案 　　　　1999年3月，党的十五大将“依法治国，建立社会主义法治国家”写入宪法。依法治国成为我国社会主义法制的核心内容。建设社会主义法治国家必须重视法制教育环节。青少年是祖国的未来和民族的希望，而公民法律素质的高低，尤其是青少年法制观念的强弱，更是一个国家法制建设水平的重要标尺[1]。高职院校法制教育作为全国法制教育的一个组成部分，对于培养高素质的高职人才具有十分重要的意义。 　　一、高职院校法制教育的现状及存在问题 　　法制教育不受重视 　　高职院校担负着为国家培养高素质的技能型专业技术人才及一线劳动者的光荣任务。培养和提高学生法律素质是高职院校的一个重要任务。为了适应高等教育改革与发展的新形势，2005年《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》中设置“思想道德修养与法律基础”课程，要求进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。对高职学生进行法制教育，目的是使学生能够依法行使权利和履行义务，维护法律尊严，以适应依法治国、建设社会主义法治国家对高职学生法律素质的要求[2]。但是目前各高职院校对法制教育课程不够重视，课时安排只有10个学时，仅是罗列和堆积一些概念、命题和原理类法律知识来应对。事实证明，这样法制教育对提高学生法律素质只能