分式方程解工程问题.ppt

解：设乙队如果单独施工1个月能完成总工程的 。 由题意得： * * 分式方程的应用（工程问题） 你,我,他——人人都有创造力. 相信自己是最棒的. 授课人：胡云华 2、最简单的分式方程的应用 温故而知新 3、列一元一次方程解应用题的步骤是什么？ (1)审 (2)设 (3)列 (4)解 (5) 验（6）答 1、解分式方程的步骤有哪些？ 去分母、解整式方程、检验、写结论 在工程问题中，三个基本量是：工作量、工作效率、工作时间。它们的关系是： 工作量=________________；工作效率=_________； 工作时间=_________. 工作效率×工作时间 基础练习： (1)小红每分钟能打x个字，则她15分钟能打_______字； (3)一个工程队单独完成一项工程需要x个月，则该工程队的 工作效率是_________； (4)某人每天能装配x台机器，则他装配30台机器需要_____. (2)张师傅做180个零件需要x小时，则他每小时能做______零件； 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？ 工作效率 工作时间 工作量 甲队 乙队 思考：这是____问题，总工作量为____ 分析： 等量关系：甲队工作量+乙队工作量=1 工程 1 想到解决方法了？ 例1 1 x 1 3 + 1 6 + 1 2x = 1 2x+x+3=6x x=1 经检验：x=1是原分式方程的解，且符合题意。 ∵ 1﹥ 1 3 ∴ 乙队施工速度快。 例2 现要装配30台机器，在装配好6台后，采用了新的 技术，每天的工作效率提高了一倍，结果共用了3天 完成任务，问原来每天能装配多少台机器？ 分析：（列表） 新技术 旧技术 工作时间 工作效率 工作量 6 30－6 x 2x 等量关系：旧技术用时+新技术用时=3 思考：这是____问题，三个基本量为 ____________________ 工程 工作量、工作效率、工作时间 新技术 旧技术 工作时间 工作效率 工作量 6 30－6 x 2x 等量关系：旧技术用时+新技术用时=3 解：设原来每天能装配x台机器， 则采用新技术后每天能装配2x台 依题意得： 答：原来每天能装配6台机器. 注意两次检验: (1)是否是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审: 两次检验是: (1)是否是所列方程的解; (2)是否满足实际意义. 分析题意，找出数量关系和相等关系. 2.设: 选择恰当的未知数，注意单位和语言完整. 3.列: 根据数量和相等关系，正确列出方程. 4.解: 解方程，认真仔细. 5.验: 6.答: 有两次检验. 注意单位和语言完整， 且答案要生活化. 甲、乙两个工程队共同完成一项工程，乙队先单独做1天后，再由两队合作2天就完成了全部工程. 已知甲队单独完成工程所需的天数是乙队单独完成所需天数的2倍. 求甲、乙两队单独完成全部工程各需多少天？ 两队 合作 乙先 工作量 工作 效率 工作 时间 解：设___队单独完成全部工程需x天， 则___队单独完成需____天. 2x 1 2 乙 甲 （请课下小组讨论完成） （下节课每组派一个代表 叙述自编的应用题） 问题：你能根据方程 自编一道应用题吗？ …… 讨论 讨论 讨论 甲、乙两同学学习电脑打字，甲打一篇3 000字的文章与乙打2 400字的文章所用的时间相同. 已知甲每分钟比乙多打12个字，问甲、乙两人每分钟各打多少字？ 解：设乙每分钟打________，则甲每分钟打_________. 乙 甲 工作 时间 工作 效率 工作 量 x个字 (x+12)个字 3000 2400 x+12 x 练习1、 A、B两种机器人都被用来搬运化工原料，A型 机器人比B型机器人每小时多搬运30kg，A型机器人搬运900kg所用时间与B型机器人搬运600kg所用时间相等，两种机器人每小时分别搬运多少化工原料？ 分析:（列表） 工作量kg 工作效率kg/h 工作时间h A B 900 600 x x-30 等量关系：时间相等 思考：这是____问题，三个工作量为____________________ 工程 工作量、工作效率、工作时间 合作完成P32页第3题 解： 等量关系：时间相等 设A种机器人每小时搬运x kg，由题意得 = 解得x=90 检验：当x=90时，x(x-30)≠0 ∴ x=90是原方程的根 ∴ x-30=60 答：A和B两种机器人每小时分