小学三年级下册习作手教案全册.docVIP

习作一 习作解读 本次作文为看多幅图的作文训练，共有三部分内容：第一部分是例文。它包括四幅图和一篇看图作文《穿棉衣》。根据图意短文共写了四段话。第二部分是对例文的评析。编者紧扣本次习作训练重点，凭借例文，向学生提示了观察多幅图作文的注意点。第三部分包括一段文字和两幅图，紧扣本次习作的训练要点，提出习作要求和注意点。 本次作文为看多幅图的作文训练，对于三年级的学生来说是第一次练习。它和观察一幅图习作不同的地方是：先要看明白每一幅图的图意，再连起来看看这几幅图告诉了我们一件什么事，然后想一想这件事发生在什么时候，什么地方，他们在做这件事时会怎么想怎么做。这就要求学生整体感知多幅图形成整体印象，并透过画面适当展开想象，写出的习作语意要连贯。 教学要求： （1）能借助观察图画读懂例文《穿棉衣》，感知小作者的所思所想。 （2）能通过讨论交流，明确观察多幅图作文训练的要领。 （3）能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两组图，选你喜欢的一组，练习写一件事。 教学时间: 两课时（其中书面习作一课时） 教学准备：多媒体 教学过程： 一、观察画面，学习例文，总结要点 1. 图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他们分别取个名字吗？ 2.这四幅图写了一件什么事？ 3.分图简要说说图的意思。 4． 观察第二幅图的景物，引导学生思考叙述图上场景的顺序。 　　（1）要交代小树所在