科举制度研究九第一讲.pptVIP

科举制度研究第一讲 课程主旨 科举制度 研究现状 科举制度研究 课程主旨 3 一 第一场：史论 1、“周唐外重内轻，秦魏外轻内重各有得论”；2、“贾谊五饵三表之说，班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于，其说未尝不效论”；3、“诸葛亮无申商之心而用其术，王安石用申商之实而讳其名论”；4、“裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论”；?5、“北宋结金以图燕赵，南宋助元以攻蔡论”。 甲辰恩科试题 科举制度研究 课程主旨 3 一 1905年废止科举 革千年沉痼之积弊，新四海臣民之视听，驱天下人士使各奋其精神才力，咸出于有用之途，所以作人才而兴中国者，其在斯乎 ！——《时务报》 甫晓起来心若死灰，看见眼前一切，均属空虚……日来凡出门，见人皆言科考停止，大不便于天下，而学堂成效未有验，则世道人心不知迁流何所，再阅数年又将变得如何，有可忧可惧之端。 ——刘大鹏《退想斋日记 》 科举制度研究 课程主旨 3 一 1905年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始，必须把它看作是比辛亥革命更加重要的转折点，因为对在此之后任何一个政府来说，在必须具备什么样的基本制度基础方面，在通过什么途径来赋予社会精英以地位并配备行政官员方面，1905年都带来了变化……旧社会主要的庞大的整合制度，已在1905年随着朝廷宣布终止中国的文官科举制度而被废除了，尽管革命的社