2018_2019学年九年级物理全册11.2学生实验：电路组装教案新北师大版.docxVIP

《学生实验：电路组装》 教材分析 教材分析 《学生实验：电路组装》是人民教育北京师范大学出版社出版的《物理》九年级第十一章第2节的内容。本节内容在上一节认识简单电路的基础上，学习用开关控制两只串联灯泡、两只并联灯泡的连接，为进一步学习串联和并联电路的特点奠定实验基础。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.知道串、并联电路的连接特点，能区分串、并联电路； 2.知道什么是并联电路的干路和支路； 3.知道开关在串、并联电路中的控制作用； 4.通过观察、比较串联和并联电路的不同，培养学生的观察和分析能力； 5.能连接简单的串联和并联电路。 【过程与方法目标】 1.通过组装不同电路，比较电路的异同； 2.通过交流和评价培养学生的概括能力、判断能力； 3.在实物连接过程中掌握连接串联和并联电路的方法。 【情感态度价值观目标】 1.通过电路的正确连接、灯泡的正常发光体验成功的喜悦； 2.将所学知识与日常生活联系起来，感受知识的价值和趣味。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.会判断两只灯泡是串联还是并联； 2.会连接两只灯泡的串、并联电路 【教学难点】 1.串、并联电路的连接与特点； 2.会画串、并联电路的电路图 课前准备 课前准备 多媒体课件，电学示教板，电源、小灯泡、灯泡座、开关、导线若干等 教学过程 教学过程 一、新课引入 1.复习：一个最简单的电路由哪几部分组成？（电源、