教材中模拟膈肌运动的简易装置:(如右图) 创新之处: 1、用塑料杯代替玻璃罩 。 2、用吸管改装成一个Y型管代替 Y型玻 璃管 3、气球膜代替橡皮膜 4、在吸管上用塑料袋膜绑成球状代替肺 1、塑料杯易改装,不要切,杯口平整、光滑,不会刺破气球膜,而且有杯边沿易固定橡皮膜,不会滑落,同时也解决材料难找的问题。 2、吸管容易获取,也容易改装成Y型管,解决了Y型玻璃管与玻璃罩不匹配的问题。 3、整个装置取材容易、轻巧、携带方便。 1、实验现象明显,能直观的表示胸廓容积的变化与呼吸运动的关系,让学生明白是因为:胸廓扩大(或缩小)导致吸气(呼气),而不是因为吸气(或呼气)后使胸廓扩大(缩小)。 2、所需实验器材少,易获取,制作简单,学生可以独立在课后完成。 3、实验成本低,绿色环保,无毒无污染;过程安全,无危险隐患。 * * * * 电 话 模拟膈肌的运动是七年级下册《生物学》第三章第二节:发生在肺内的气体交换的一个演示实验。本节是这一章也是这一册的教学难点,尤其是肺与外界气体交换的原理比较抽 象,学生难懂。通过这一模拟实验,很直观的体现出肺与外界气体交换的原理是呼吸肌有规律的收缩和舒张使胸廓容积扩大和缩小。
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