未来出版社／人民出版社小学二年级道德与法治上册一起找秋天.pptVIP

一起找秋天 教学目标 1．引导学生走进秋天，观察、感受秋天的特征，体验美丽的秋天给人们带来的快乐。 2．引导学生多方面观察和感受季节的变化，初步确定人与秋天的密切关系；学习根据季节的变化安排自己的生活。 3．尝试通过伙伴间的交流，丰富自己的发现，并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。 教学重难点 重点： 了解秋天自然景色的特点，体验秋天给人们带来的快乐。 难点： 引导学生多方面观察和感受季节的变化，学会各种记录的方法；学习根据季节的变化安排自己的生活。 教学过程 （一）课件影视秋天实景，明确目标。 1．秋色可真是太美了！你从录像中看到了秋天的哪些景物？这些事物有什么特征？ 2．同学们想不想到大自然中去看看秋天？今天我们就来开展一次实践活动——找秋天。 教学过程 （二）活动指导，明确方法。 1．我们可以去哪些地方找秋天呢？（自由交流） 2．我们可以通过哪些事物来找秋天呢？（讨论交流） 3．找到秋天后，你怎样把这些秋天的足迹记录下来？（讨论交流） 教学过程 （三）制定方案，布置任务。 1．将学生分组，安排活动地点。 2．在老师指导下，进行小组分工，选出组长、记录人、成员。 3．明确活动步骤。（事先有准备。） 教学过程 （四）展示成果，总结反思，拓展延伸。 1．你们找到秋天了吗？是怎样找到秋天的？你们看到了什么？收集到了什么资料？通过找秋天，你们有什么感受和想法？ 2．现在我们进行小组