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第五讲 体育教学原则;一、教学原则的概念 教学原则是有效进行教学必须遵循的基本规律。它既指导教的教，又指导学生的学，应贯穿于教学过程的各个方面和始终。 教学原则是从教学实践中总结出来的。 孔子：教学相长、启发诱导、长善救失 从夸美纽斯到赫尔巴特等教育家，无不对教学原则进行总结和归纳。 ;二、教学的一般原则 近代以来，在教学理论中逐步形成了以下基本原则 直观性原则 系统性原则 巩固性原则 可接受性原则 教育性原则 国内外对教学原则的不同表述;1、布鲁纳（美国） 动机性原则 结构性原则 程序性原则 反馈性原则 2、赞科夫（前苏联） 教学的高难度原则 教学的高速度原则 理论知识起主导作用原则 使学生了解学习的过程等原则 ;3 、我国教育理论中常提的教学原则 理论联系实际的原则 科学性和思想性结合的原则 直观性原则 因材施教的原则 循序渐进的原则 巩固性原则 启发性原则 可接受性原则;三、体育教学的原则 （一）教材1中的七项原则