范进中举优质课.ppt

字词知多少 一、给下面加点字注音： 带挈 醺 腆着 啐 星宿 斋公 拙病 兀自 绾 桑梓 侥幸 轩 敞 锭子 攥 不省人事 讳 二、解释下列词语 不省人事： 狗血喷头： 体统： 癞蛤蟆想吃天鹅肉： 火候： 速读文章，完成以下问题 1.给每个自然段标示序号 2.找出小说的主要人物 3.用简单的话语概述课文内容 4.画出你认为很精彩的句子或语段 . ⒈读课文概括范进中举前后经济（日常生活）状况、社会地位（众人对范进的态度）发生了怎样的显著变化，这些变化说明了什么？  ⒈读课文概括范进中举前后经济（日常生活）状况、社会地位（众人对范进的态度）发生了怎样的显著变化，这些变化说明了什么？ 2.中举后的范进经济状况、社会地位发生了天翻地覆的变化可他为什么会发疯呢?范进发疯意味着什么? 3.分析范进中举前后性格发生了哪些变化，说明了什么？ 小说的中心任务是塑造典型的人物形象，而人物形象的塑造是建立在具体情节和描写的基础上的，这是小说最典型的特征，也是阅读小说基本的规律。 4.小结范进人物形象的典型意义 （提示：通过人物的描写，揭示什么） 收获 知识方面 情感体验 人物启示 个人成功 作业 一、阅读《儒林外史》中与范进相关的片段。 二、分析作者是怎样运用讽刺手法的? * * 十年窗下无人问， 一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 诗句欣赏 童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。 科举制度 比比看 （1701~1754）字敏轩，号粒民,安微全椒人，清代小说家，善诗赋，尤以小说著称. 是我国一部长篇讽刺小说。主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。 吴敬梓 《儒林外史》 (qiè) (xūn) (tiǎn) (cuì) (xiù) (zhāi) (zhuō) (wù) (wǎn) (zǐ) (jiǎo) (xuān chǎng) (dìng) (zuàn) (xǐng) (huì) . . . . . . . . . . . . . . . . . 不明白人事。省：醒悟。明白。 比喻把人骂得一塌糊涂。 指体制、格局、规矩等。 俗语。比喻人没有自知 之明, 一 心想谋取不可能到手的东西。 原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文指写文章的功夫。 一、你能根据图片概述本课的故事情节吗？ 1 2 3 4 3 4 我能行！ 二、快速浏览全文，根据故事情节划分文章结构， 概括每部分大意。 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。 第一部分：写范进中举之前贫困的生活， 卑微的社会地位。 第二部分：写范进中举喜极发疯及中举 后社会地位显著变化。 课文结构 四人为一小组合作探究下面问题。 2.中举后的范进经济状况、社会地位发生了天翻地覆的变化,可他为什么会发疯呢?范进发疯意味着什么? 3.分析范进中举前后性格发生了哪些变化，说明了什么？ 4.分析范进人物形象的典型意义。 经济状况：每日小菜饭 不知猪油味 　　　 饿了两三天，乡试无钱。 社会地位： “现世宝 癞虾蟆 尖嘴 猴腮 不三不四 经济状况：众乡邻：拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅… 张乡绅：送银赠房。 社会地位：（ 胡屠户） 天上星宿