教师培吧训课件：新课程理念下的课堂教学评价.pptVIP

可爱的城市 充足的阳光； 盛开的花朵； 新鲜的空气； 成熟的苹果。 阳光 —— 创新的教育理念与丰富的课程资源; 花朵 —— 学生人格的体现与个性的充分发展； 空气 ——平等、民主、安全、愉悦； 苹果 —— 实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与 价值观”的三维整合。 常态课和公开课 整体观念 * * * * 新课程理念下的课堂教学评价 一 关于评课 就是对课堂教学效果的评价，以及对构成课堂教学过程各要素（教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境等）作用的分析和评价。 2. “教师与学生的相互作用、教师与教学方法的相 互作用、教学方法与学生的相互作用。” 1.课堂教学的有效性。 二 一堂好课 （知识的输入与技能的培养） （以学生为本的教学过程与方法） （情感态度与价值观） （目标的达成即最后的产出） ?叶澜教授-----五个：“实” 一 有意义的课，即扎实的课 ----目标明确，内容正确。 二 有效率的课，即充实的课 ---- 方法得当，组织有效。 三 有生成性的课，即丰实的课 ---- 自主学习，效果明显。 四 常态下的课，即平实的课 ---- 课堂真实无伪，不事表演。 五 有待完善的课，即真实的课 ---