经济管理学院学生综合素质测评实施办法试行.DOCVIP

经济管理学院学生综合素质测评实施办法（试行） 第一章　总　　则 第一条　为了规范我院综合素质测评工作，指导各班级开展综合素质测评，特制定本办法。 第二条　学院实行综合素质测评的根本目的是促进学生全面发展，使学生成为对国家、社会有用的人才，是学院贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的具体举措。学院把促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点，综合素质测评作为一种引导学生健康成长的评价手段，通过对学生学习、生活行为表现的客观记录来科学测评学生的成长和成才经历。 第三条　综合测评基本原则： （一）坚持育人为本，德育为先的原则； （二）坚持学业为主，全面发展的原则； （三）坚持定量与定性、记实与评议相结合的原则； （四）坚持公平、公正、公开的原则。 第四条　综合测评的内容包括德育测评、智育测评、文体测评和能力测评四个方面的测评。每一部分测评成绩由基本分、奖励分、扣减分组成。 第五条　综合测评成绩的计算方法为： 综合测评成绩=智育测评成绩×70%+素质测评（同学互评+班委测评+辅导员评定+其他加分项），其中同学互评10分，班委测评5分，辅导员测评10分，其他加分项5分。 表1 素质测评 分类 同学互评 班委测评 辅导员评定 其他加分 共计 分值 10 5 10 5 30 第二章　素质测评内容 第六条　同学互评主要考察学生在日常学习、生活中能否严于律己，互相帮助，团结同学，建立积极的人际关系。 表2 学生互评明细 优 1.6-2 良 1.1-1.5 中 0.6-1 差 0.1-0.5 学 生 互 评 10 上课迟到，早退情况(0-2) 上课遵守课堂纪律，认真听讲情况(0-2) 作业独立完成，有无抄袭情况(0-2) 校纪校规遵守,违规作弊情况(0-2) 团结同学、礼貌待人，不影响他人休息 (0-2) 第七条　班委测评主要评估学生在自我管理中的学习态度、组织纪律、集体观念等情况。由班级委员依据每学期同学参与学习、科创、团活等活动的记录进行测评。 表3 班委测评明细 优 0.8-1 良 0.5-0.7 中 0.3-0.5 差 0.1-0.3 班 委 测 评 10 学习努力，按时上课、交作业情况(0-2) 上课、早操、自习迟到、早退情况(0-2) 参加班会、团活、扫雪等集体活动情况(0-2) 参加文体实践、科研竞赛等活动情况(0-2) 爱护公物，保持寝室卫生，支持班级活动((0-2) 第八条　辅导员评定主要考核学生在思想品质、组织纪律、社会实践、科研创新等方面的情况，辅导员根据每学期学生的学习、科研、实践等活动记录进行测评。 表4 辅导员评定明细 辅 导 员 评 定 优 0.8-1 良 0.5-0.7 中 0.2-0.4 差 0-0.2 参加年级大会情况 (0-1) 学习努力情况) (0-1) 班会、团活、扫雪表现(0-1) 早操、自习情况(0-1) 四、六级模拟参与情况(0-1) 寝室卫生情况 (0-1) 参加校、院各类活动情况(0-1) 义务活动情况(0-1) 日常表现(0-2) 第九条　其他加分项（能力实践+科研竞赛+文体表现），各项可累计加分，加分上线为5分，超过5分的按5分计算。 此项主要评估学生在能力实践、科研竞赛、文体表现等方面所取得的成绩。能力实践主要考察学生自我能力的提升；文体表现评估学生在校、院文体活动中的表现；科研竞赛考察学生在学术活动、创新能力培养、创业实践等方面的素质。 一、涉及其他加分项的学生须提前上交证明材料至班级评定小组，证明材料需加盖所属负责部门的公章！ 二、科研竞赛获奖加分时，同一比赛类别只取最高级别奖项（国家、省、校级）加分。 三、英语四、六级通过后，每学期可累计加分。 四、能力实践上限2分（学生干部只取最高加分），文体卫表现上限1分，科研竞赛上限2分。 表5 其他加分项明细 加分 其 他 加 分 能力实践 红卡(0.1分/张，上限1分) 英语四级(0.8)，英语六级(1) 班级班长、支书(0.5-0.6) 校学生会、团委、社联、青协、阳光论坛等中任主席(1.2) 校学生会、团委、社联、青协、阳光论坛等中部门部长(1) 校学生会、团委、社联、青协、阳光论坛等中部门副部长(0.6) 班级委员(0.3-0.4) 院系团委副书记、学生会主席(1) 院系副主席及部长(0.8) 院系副部长(0.4) 文体 卫表现 校级文、体、卫集体活动参加一次0.1分，上限0.4分 校级体育赛事获得一、二、三等奖(0.4、0.3、0.2) 科研竞赛 参加校家电下乡或社会实践调研活动(0.2) 参加家电下乡社会实践调研活动获得校级、工信部奖励(0.8、1.2) 发表文章CSSCI或EI、核心期刊、校级刊物（科创学刊）(1.2、1.0.8) 参加学校科研立项及调研立项并结题重点型、普通型(0.8、0.