湘教版（初中二年级）八年级数学下册直角三角形的性质和判定（Ⅱ）_课件1.pptVIP

直角三角形的性质和判定（Ⅱ） 1.三角形边的关系怎样？ 2.直角三角形有哪些特殊性质？ a+bc a-bc 3.在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半； 1.直角三角形两锐角互余； 2.直角三角形斜边的中线等于斜边长的一半； 4.在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于30°. 旧知回顾 3.如何证明一个三角形是直角三角形？ 1.有两个角互余的三角形是直角三角形； 2.在三角形中，如果一边的中线等于这边长的一半，那个这个三角形是直角三角形. 这个结论可以用来判定直角三角形，但不作为定理使用. 2002年国际数学家大会 情境导入 如图， 在方格纸上（设小方格边长为单位1） 画一个顶点都在格点上的直角三角形， 使其两直角边分别为3， 4， 量出这个直角三角形斜边的长度. A B C a=3 b=4 c=? 量得c=5. 新知探究 3，4，5是直角三角形的一组边，5是直角三角形的斜边. 在方格纸上， 以直角边分别为3和4的Rt△ABC 的三边为边长分别向外作正方形，得到三个大小不同的正方形，这三个正方形的面积之间有什么关系？ S1 S2 S3 S2 S1 S3 9 16 ？ 为了求S3， 可以