《多煤体技术在语文教学中的利弊分析》-毕业论文.DOCVIP

第1页 江西广播电视大学毕业（设计）论文 题目： ：多煤体技术在语文教学中的利弊分析 学 号：0836001453841 专业名称：小学教育 学习层次：专科 年 级：08秋 指导老师： 职 称： 教学点： 九江广播电视大学 论文目录 一、多煤体技术进行语文教学中的利端 1、多煤体技术在启蒙教育中的利端 2、多煤体技术在语文教育中的人际、信息的交流中的利端 3、多煤体语文教学与传统语文教学的对比 二、多煤体技术在语文教学中的弊端 1、多煤体技术在学生成长中的弊端 2、多煤体技术在教学中的“喧宾夺主” 3、多煤体技术教学在使用时出现的弊端 开题报告 多媒体通信技术是当今世界科技领域中最有活力、发展最快的高新信息技术，它时时刻刻都在影响着世界经济的发展和科学技术进步的速度，并不断改变着人类的生活方式和生活质量。多媒体通信综合了多种媒体信息间的通信，它是通过现有的各种通讯网来传输、转储和接收多媒体信息的通信方式，几乎覆盖了信息技术领域的所有范畴，包括数据、音频和视频的综合处理和应用技术，其关键技术是多媒体信息的高效传输和交互处理。 随着信息时代的来临，现代科学技术特别是多媒体技术在小学语文教学中得到越来越多地应用，开创了一种新的教学结构，丰富了教学手段，有力地调动了学生的学习积极性，特别是对正处于形象思维向逻辑思维转换过程中的小学生而言，多媒体