市第三批学习实科学发展观动员大会上的讲话.docVIP

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市第三批学习实科学发展观动员大会上的讲话

市第三批学习实践科学发展观动员大会上的讲话   同志们:   这次会议的主要任务是,学习贯彻中央和省委、××市委深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员会议精神,对我市第三批学习实践活动进行动员和部署。刚才,同志们共同参加了××市委召开的总结动员大会,聆听了××市委赵书记的总体安排和部署,结合××的实际,我讲四点意见。   一、统一思想,切实增强开展第三批学习实践活动的责任感和使命感   全市第二批深入学习实践科学发展观活动开展以来,各单位紧紧围绕市委“三问三保三促进、千人千策解千难”的实践载体,各级领导班子和广大党员干部把搞好学习实践活动作为重大政治任务和推动全市科学发展的难得机遇来抓,在活动中进一步统一了思想,理清了发展思路,明确了发展方向,增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,在推动科学发展上实现了新突破,在服务基层和群众、让人民群众得实惠上取得了新成效,在领导科学发展的能力上有了新提升,有力地推动了全市经济社会又好又快发展。实践证明,中央作出在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大战略部署,非常重要、非常必要,必须坚定不移地贯彻落实。   第三批学习实践活动主要在基层党组织和党员中开展,涉及我市22个乡镇、320个村、380个中小学校、22个基层卫生院、49个“两新”组织,22个党委1609个党总支,26042名党员。参加第三批学习实践活动的基层党组织和党员,处于生产、社会服务和教育、医疗的第一线,处于推动科学发展、促进社会和谐的第一线,是党的全部工作和战斗力的基础,是贯彻落实科学发展观的基础。第三批学习实践活动在基层开展,群众的关注程度更高,期盼更直接、更具体。在全市认真组织开展好第三批学习实践活动,使科学发展观落实到每一个基层党组织,扎根于每一个党员的头脑,对于巩固和拓展第二批学习实践活动成果,确保整个学习实践活动取得实效;对于统筹城乡党建,充分发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用,进一步保持党的先进性、提高党的执政能力;对于全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,深入贯彻落实科学发展观,保持经济持续健康协调发展,推进生态、文明、健康、快乐××建设,具有重大而深远的意义。   全市各级党组织和广大党员要深刻认识开展第三批学习实践活动的重要性和紧迫性,切实增强责任感和使命感,积极投入到学习实践活动中,不断加深对科学发展观的理解,不断增强推进科学发展的本领,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,进一步抓好保增长、保民生、保稳定各项工作,使人民群众更加拥护科学发展、更加主动投身科学发展,从而最大限度地凝聚人民群众的智慧和力量,最大限度地把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,形成推动科学发展的强大合力。   二、联系实际,努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平   这次学习实践活动,要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的目标,努力达到“发展农村经济、整治村容村貌、促进民生改善、维护和谐稳定”的具体要求,切实把学习实践活动办成群众满意工程。针对第三批学习实践活动单位特点,中央强调要把握好“五个更加注重”。这为我们开展学习实践活动指明了方向。全市各级党组织和广大党员干部一定要深刻领会精神实质,紧密结合各自实际不折不扣地抓好落实。   第一,切实把握好“五个更加注重”的要求,增强学习实践活动的针对性和实效性。一是要更加注重取得实效,着力解决涉及人民群众切身利益的突出问题和基层党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,多办一些顺民意、解民忧、惠民利的实事好事;二是要更加注重简便易行,注意针对具体实际、讲求实效,灵活安排学习实践活动,积极支持和鼓励基层的首创精神;三是要更加注重分类指导,注意针对不同类型单位、区别不同群体对象,提出不同要求,加强具体指导;四是要更加注重强化基层,以开展学习实践活动为契机,全面推进农村基层党组织建设,优化组织设置,扩大组织覆盖,强化组织功能,创新活动方式,加强对党员的教育、管理、监督和服务;五是要更加注重统筹协调,注意搞好第三批学习实践活动的协调联动,把第二批落实整改、扩大成果工作与帮助解决第三批活动单位的问题结合起来,相互融合、相互促进,增强活动的整体效果。   第二,扎实抓好三个阶段、六个环节的工作,确保学习实践活动高标准推进。第三批学习实践活动以基层党组织领导班子和党组织负责人为重点,采取行业归口集中、挂靠就近的党支部等方式,确保相关单位全部党员参与。根据实施方案的安排,第三批活动总体上按3个阶段有机结合来安排,重点抓好6项工作。学习调研阶段,主要抓好学习讨论、调

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