人教版小学语文二年级上册第一到六单元表格但式教案全册.doc

识字1 教学内容：识字1 教学目标： 1.会认12个生字，会写10个字。　　　 2.正确、流利地朗读课文。　　　 3.有收集词语的兴趣。 教学重难点：识字写字 教具准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 学具准备：生字本 第一课时 教学目的：1.会认12个生字，会写10个字。　　　 2.正确、流利地朗读课文。教学过程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 情景导入，揭示课题 提问：同学们，在你们的印象中，秋天是什么颜色的？为什么？ 各抒己见 从学生已有的生活经验入手，激发学生兴趣。 初步阅读，读准字音 范读，要求学生听清老师是怎样读的 学生自由试读词语。分组互助读词语，再开火车读词语。要求：不认识的字看音节 初步感知课文，读准字音 朗读感悟 再次范读，让学生边听边想画面 分组试读，互相帮助，力求读正确。说说自己的感受。边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思 结合课本图片和想象，理解成语意思 在读中巩固识字 让学生选词语，读词语 分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。 加强词语的“读”的能力 实践活动 让学生收集描写秋天的词语 分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收 培养收集词语的兴趣 第 2 课时 教学目标：1.复习巩固成语，通过理解，激发学生对大自然的喜爱之情 2.采用多种