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评价的原则和意义;评价的原则和意义;评价内容 ;一、学生的学习评价;教学活动组织 学习活动开展前的备课 协助学生确定学习的任务 在学生的学习过程中发挥作用 学习资源提供 教师提供学习资源的目的 提供学习资源的内容 提供学习资源的类别 教学过程指导 ;1、学习资源质量的评价，其中包含目标与内容、结构与功能、超链接与导航、多媒体、素材质量、技术规范等。 2、支撑服务系统的评价，其中包含的具体评价内容如下：技术水平（安全、稳定、规范、便捷）；教学功能（策略支持、系统工具提供、管理）；资源提供（数量、质量、相关程度）。 ;1、学习资源质量的评价：目标与内容、结构与功能、超链接与导航、多媒体、素材质量、技术规范。;（1）目标与内容;（2）结构与功能;（3）超链接与导航;（4）多媒体;;;（5） 素材质量;（6） 技术规范;2、支撑服务系统的评价，其中包含的具体评价内容如下：技术水平（安全、稳定、规范、便捷）；教学功能（策略支持、系统工具提供、管理）；资源提供（数量、质量、相关程度）。 ;评价方法 ;表现性评价方式;学生发展多元化;评定主体的多元化 ;评定方式的多元化 ;评价维度或标准的多元化 ;表现性评定的设计步骤 ;制订方案的原则;评价方案举例;;案例：自编大洲教材;地理档案袋评价 ;（一）“档案袋”评价的定义;（二）“档案袋”评价的优点; 3．“