浅谈高医三英语听力复习.pptVIP

发言的基本框架 听力是英语学习中的一部分 我校老师对听力教学的思考及做法 我的思考（如何在高考中获得高分) 总结 听力是英语学习中不可缺少的一部分 在高中教学中，特别是考试结束后，不少学生都向我问过这样一个问题：“老师我听力为什么总听不好啊？”学生的这个问题问的比较笼统，他们听力失分的因素各不相同。从学生的问题中，我发现了学生们把“听”当做英语学习中一个孤立的方面， 其实不然。在英语学习中，听、说、读、写四项基本技能的训练和培养是缺一不可的，它们不仅是英语教学的主要目的，也是英语教学的重要手段。在听说读写的全面发展中，听是先锋。 克拉申曾说:“无论儿童或成年人，在语言习得中，头等重要的是听力理解。” 听是获得语言信息及语言感受的主要途径,也是提高其他技能的重要途径之一。 高中学生听力不好的主要原因 语音 词汇 句法机构 注意力不集中 信心不足 要提高听力水平完全可能，但是学生要付出艰辛的努力和辛勤的汗水 要认识到要切实将听说读写四方面训练结合起来。例如利用早读晨读英语，养成写日记的习惯，多阅读扩大知识面等等。 要保持耳朵一直热着的状态。要做到这一点可以将精听和泛听相结合。“精听”主要指按高考听力模式进行定量定时练习，它可以帮助学生熟悉考题及风格，掌握解题技巧。“泛听”主要指一种不拘泥于细节而着眼于了解大意或接受熏陶的听力活动，它可以开阔学生的视野，培养学生良好语感。比如可以选择