散步--莫怀戚整理.ppt

莫 怀 戚 散 步 二、品文入理 自主探究--预习检查 戚 分歧 熬过 一霎时 水波粼粼 qī qí aó shà lín 拆散 chāi sàn 嫩芽 nèn 自主探究--预习检查 信服：相信并且听从。 分歧：不一致，有差别。 取决：指由某人、某方面或某种情况来决定。 水波粼粼（lín）： 形容水面明净。 霎（shà）时：极短的时间，瞬间。 各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 例句：成绩好的次仁卓玛当上了学习委员，能歌善舞的白玛德吉当上了文艺委员，这真是各得其所啊！ 积累生字词 注音 记录 朗读 初读课文，思考并回答 ⑴散步的地点？ ⑵散步的季节？ ⑶课文中出现了哪几个人物？关键人物 是谁？ ⑷在散步过程中发生了什么事，结果如 何？ 5.　简述文章内容。 这是一家四口散步的过程。 开始“我”让母亲去散步，母亲顺从了“我”。 后来产生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。 最后母亲改变了主意要走小路，走不过去的时候， “我”背着母亲，妻子背着儿子。 课文描写了发生在一家三代人之间的感人故事。再读课文，说一说课文中刻画了怎样的人物形象，你觉得文中的老人幸福吗？假如你有一束鲜花，你献给文中的谁？ （ ）的母亲 （ ）的我 （ ）的妻子 （ ）的儿子 趣说散步 爱 慈爱 孝敬 贤良 听话 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 1、划出写景的文字，景物描写在此处有何作用？ 趣说散步 内容上：烘托散步时欢乐心情，展示春天不可遏制的生命气息，是对生命的礼赞。 结构上：承上启下 2、散步为何是“慢慢地”、“稳稳地”？ 趣说散步 表明我和妻子尊老爱幼，走得很小心，生怕给老人、孩子带来不安、伤害。 趣说散步 散步（分歧） 尊老爱幼 小 以小见大 大 笔记： 文章最后说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是不是也太夸张了呢？ 请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，说说你对这段话的理解！ 探究散步 “世界”这是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。如今，我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生活中、人类社会中承前启后的一代中年人特有的心理感受。 思考：如果不以“散步”为课题，你还能另拟一个题目吗？说说你的想法和理由。