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4. 坡度平缓, 层次分明 （3）体现了文理的差异。 （1）整个试卷安排具有层次性； （2）在难题的设计上，通过分层设问， 缓解了难度； 五、近三年浙江高考数学难度分析 今年数学试卷，考查内容与前两年基本一致，保持考查内容稳定的风格。试题均按低起点，阶梯递进，由浅入深的方式设计，坚持多角度、多层次地考查。 ●绝大多数试题以简单的问题、常见的背景、基本的方法呈现 ●对空间想像、分析推理等思维能力要求较往年进一步提高 ●文科重视数学知识的工具性和形象性，理科突出数学概念的深刻性和抽象性 函数、数列 解析几何，数列 数列 第6题 理99.85 文85.17 解析几何 函数 立体几何 概率 三角 浙江04 理102.57 文97.25 解析几何 概率 立体几何 二次函数 三角、 向量 浙江06 理94.67 文94.94 概率 立体几何 解析几何 函数，不等式 三角 浙江05 平均分 第5题 第4题 第3题 第2题 第1题 近三年解答题及省平均分情况 2006年浙江高考理科数学试题得分情况分析: 、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|0≤x≤4},则A∩B= (A)［0,2］ (B)［1,2］