工业区位选择教学设计.docVIP

WORD格式可编辑 专业知识 整理分享 第四章 工业地域的形成和发展 第一节 工业的区位选择（教学设计） 一、课标分析 分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 二、教材分析 人类的生产活动主要包括农业生产和工业生产，它们都是国民经济最基本的物质生产部门。农业是我国国民经济的基础，工业是主导。本节通过对工业区位因素的分析，确立工业布局的基本原则，并通过具体的案例，分析影响工业布局的因素。教材强调了科技进步和市场需求对工业布局的影响越来越大；强调了环境意识和环境质量对工业布局的要求。 三、学情分析 工业的区位选择对学生是既熟悉又陌生的地理事物。所谓熟悉，是前面学习农业区位因素分析后，有一定的基础，对区位因素有了一定的认识。所谓陌生是学生对工业的区位选择还是一片茫然，没有接触过，因为这些基本上还是一个全新的知识。此外，学生对地理学科比较忽视，往往学习积极性不是很高。 四、教学目标 (一)知识与技能 1.结合实例，理解工业的主要区位因素及区位因素的变化，了解工业发展与区位的关系。 2.结合“案例”和“阅读”内容，说明科技水平的提高对工业区位的影响。 3.了解环境因素对工业区位的影响。 （二）