有理数的乘方第二课时.ppt

填空： 2、式子 表示的意义是_________。 1、在 中，a叫做____，n叫做____， 乘方的结果叫做____。 底数 指数 幂 n个a相乘 想一想 （1） 和 有什么不同？ 说明：主要从以下几个方面考虑： ①底数 ②指数 ③读法 ④意义 ⑤结果 （2） 和 呢？ (3) （1）73中底数是 ，指数是 。 （2）在 中底数是 ，指数是 。 （3）在(-5)4中底数是 ，指数是 ,幂是___. （4）在 中底数是_____,指数是____,幂是____ （5）在 中底数是___,指数是____,幂是____ 7 3 2 -5 4 3 4 625 5 4 -625 3 2 （6） 310的意义是 个3相乘。 （7）平方等于81的数是 ， 立方等于-125的数是 。 10 9,-9 -5 等于本身的数？ 绝对值等于本身的数 相反数等于本身的数 倒数等于本身的数 平方等于本身的数 立方等于本身的数 …… 正数和零 0 1,-1 0,1 0,1,-1 例1, 计算： （1）-32（2）3 ×23（3）（3 ×2）3（4）8 ÷（-2）3 例2,计算: 1.有乘方运算,先计算乘方,再乘除后加减; 2.同级运算,从左到右计算; 3.如有括号,先做括号内的运算,按小括号,中括号,大括号依次进行. 带乘方的混合运算次序: 一级运算 二级运算 三级运算 练习: (1) (3) 解:原式= 解:原式= 解:原式= 解:原式= (2) 例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，…；① 0， 6， -6， 18， -30， 66，…；② -1， 2， -4， 8， -16， 32，… ③ （1）第①行数按什么规律排列？ 解：（1）第①行数是 例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，…；① 0， 6， -6， 18， -30， 66，…；② -1， 2， -4， 8， -16， 32，… ③ （2）第② ③行数与第①行数分别有什么关系？ 解：（2）第②行数是第①行相应的数加2，即 第③行数是第①行相应的除以2，即 解：（1）第①行数是 例3 观察下面三行数： -2， 4， -8， 16， -32， 64，…；① 0， 6， -6， 18， -30， 66，…；② -1， 2， -4， 8， -16， 32，… ③ （3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和. 解：（3）每行数中的第10个数的和是 观察下列各式: 猜想: 思考1、 思考2： a+3=0 b -2=0 a=-3 b=2 -27 =-27 思考3有一张厚度是0.1毫米的纸，将它对折1 次后，厚度为2×0.1毫米。 （1）对折2次后，厚度为多少毫米？ （2）对折20次后，厚度为多少毫米？ 1次 2次 20次 2×2×0.1 =0.4 思考3 把一张厚度为0.1毫米的纸连续对折20次，会有多厚？ 解：列式得： 有多少层楼高？（假设1层楼高3米） 小 结 1、复习乘方的有关概念； 2、乘方运算的规律等； 3、乘方与加、减、乘、除的混合运算， 运算顺序是：先乘方，再乘除，最后加 减。